幼儿园中班科学教案：马铃薯.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我

2、语录人幼儿园中班科学课计划：马铃薯1.了解马铃薯的生长过程，激发探索植物奥秘的欲望。2，知道吃土豆的方式，喜欢吃土豆。活动准备1.图片：食用马铃薯，种植马铃薯，发芽马铃薯的图片。教学过程首先，展示薯片，引起幼儿的兴趣老师：这是什么？你吃了吗？这是怎么做的？儿童讨论老师：这就是我们通常所说的“马铃薯”，它的名字叫做“马铃薯”。今天我们来认识马铃薯。二，认识马铃薯及其生长过程1，显示图片：马铃薯老师：这是什么？它也有一个名字，你知道它叫什么吗？2.展示发芽马铃薯的照片。请告诉孩子这个土豆有什么区别？老师：仔细看一看，马铃薯最容易长出小芽吗？猜猜长芽是否会埋在土壤中，会长出叶子

3、吗？会不会产生新土豆？3.了解马铃薯的生长过程你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷

4、惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所

5、有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（1）让孩子们讨论：将发芽的马铃薯切成几块，并将切成的块埋在土壤中会怎样？（2）老师：土豆的根和芽一天天长出来。马铃薯的根长出有芽的地方。你知道芽在哪里生长吗？去阳光充足的地方需要很长时间吗？在孩子们讨论之后，他们知道在有阳光的地方芽很长。（3）老师：树叶什么时候长出来，看到树叶长出地面，您将知道这个地方有一个土豆。（4）老师：叶子越长，在地下发生的事情越多？（孩子们可以自由讨论。）（5）老师：马铃薯宝宝必须长大。你知道婴儿在哪里吗事实证明，这是扎根的最前沿。婴儿在地面上成长，花朵在地面上很漂亮！（6）问题：我们什

6、么时候可以从土壤中挖土豆？（7）出示图片并在田间观察成熟的马铃薯。老师：谢谢，叶子已经枯萎了。此时，我们可以挖出土豆。4，老师总结了马铃薯的生长过程：将发芽的马铃薯切成碎片，面朝下埋在土壤中，充足的阳光和水分，并在土壤中发芽长根。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语

7、录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我