中班科学活动教案：跳跳蛙教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你

2、是我语录人中班科学活动教学计划：跳蛙教学案例中班科学活动蛙类教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解春季的特征，培养探究意识，运用春季原理制作跳蛙，体验跳蛙的乐趣。该活动，适合幼儿园老师上中班。看看青蛙蛙课程计划。活动目标：1.了解温泉的特征，培养探究意识。2.用弹簧原理制作跳蛙，体验活动的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.教具：一个弹簧，一个跳蛙例子，两个相同颜色的纸带和一张自制的纸弹簧爱心卡片。2，学习工具：两张相同颜色的小青蛙图片一只手。3

3、，双面胶，背景音乐，录像带。活动程序：首先，介绍活动以激发孩子对探究的兴趣。老师告诉春天：这是什么？下面我们将与小春天一起玩游戏。其次，通过玩耍，说话和表演来了解春天的特征。1.玩小弹簧，让孩子自由地探索弹簧的特征。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热

4、闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语

5、录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人要求：拉一个小弹簧，你会发现什么？按下小弹簧会怎样？轻和重之间有什么区别？老师总结：小春天，真的很有趣，拉一拉，就会反弹回来；按下压力，会跳起来；轻压力，跳低；压力沉重，跳得高；表示它很灵活。2.说说你生命中的泉水。3，发挥性能：我是小弹簧，巩固了弹簧的特性。第三，根据弹簧的特性，制成纸质弹簧玩具-跳蛙。1.展示纸跳蛙，以激发生产兴趣。

6、2.让孩子猜想折纸弹簧的方法。问题：猜猜纸弹簧是做什么的？（孩子猜）3，老师演示了蛙跳的产生。4，儿童制作青蛙。（轻音乐）要求：两个纸带应交替折叠，并且边缘必须对齐。5，玩跳蛙。第四，活动范围扩大。老师：好吧，跳蛙很累，请他在你的腿上休息，看看，有新来的客人，谁？纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，纸弹簧怎么办？漂亮吗纸弹簧也可以用来制作有趣的玩具。当我们在区域活动中时，每个人都会一起做游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语

7、录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人