大班教案《奇特的房子》

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1、绘画——奇特的房子　　活动目标　　1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。　　2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。　　活动准备　　1、画纸、笔。　　2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。　　活动过程　　1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。　　2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变

2、化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。　　3、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。　　4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。评析《奇特的房子》(2008-04-2120:52:17)转载标签：杂谈 评析《奇特的房子》1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的

3、挑战性。2、此次活动目标明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为：（1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。）活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。

4、老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。4、整个活动，教师教学思路和流程非常清晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。 附教案：活动名称：奇特的房子执   教：大四班 顾静欢活动目标：1． 有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2． 鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。活动准备：1． 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。2． 各种奇特房子的PPT课件。3． 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。活

5、动流程：自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子活动过程：一． 自由介绍，经验分享1． 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。2． 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。二． 看课件，了解各种奇特的房子1． 风帆式建筑。美观。例，悉尼歌剧院。提问：它的形状像什么？它有什么用？2． 球形建筑。通风。例，日本绿化馆。提问：这个大足球里面会放些什么？我们上海有没有这样的球形建筑？3． 会变色的房

6、子。随着天气的变化而改变颜色。提问：它有什么特别的本领？4． 悬浮房子。空中住宅，使城市绿化面积增加。提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？三． 看录像，了解充气房子的优点1． 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。2． 你们喜不喜欢充气房子？为什么？说说喜欢的理由。3． 如果利用充气材料来造高楼行不行？可能会出现什么问题？并谈论对策。4． 播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。四． 大胆想象，设计房子1．   说说自己想象中的幼儿园。2．   回教室设计未来的幼儿园房子。 活动名称：奇特的房子活动目标：1． 有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2． 鼓励

7、幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。活动准备：1． 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。2． 各种奇特房子的PPT课件。3． 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。活动流程：自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子活动过程：一． 自由介绍，经验分享1． 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。2． 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一