中班美术活动教案：蚂蚁教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活

2、动教学计划：蚂蚁教学案例中班美术活动的蚂蚁教学计划主要包括活动目标，教学准备，教学过程等内容。它教孩子们学习蚂蚁的不同动力，可以结合生活经验来构思一个简单的情节，并通过绘画来了解蚂蚁的组成和生活习惯。适合幼稚园老师参加中班美术活动课。过来看看蚂蚁的教学计划。活动目标：1.教孩子学习画蚂蚁的不同动力，并将简单的经验与生活经验结合起来。2.通过绘画了解蚂蚁的成分和生活习惯。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。教学准备：例如，父母和孩子上课前应收集蚂蚁信息。不同的动态蚂蚁照片教学过

3、程：首先，用谜语引出蚂蚁老师读谜语，孩子猜答案。二，呈现各种动态蚂蚁照片，引导孩子观察蚂蚁的形状特征师：让我们看一下蚂蚁的哪些部分。他们如何成长？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼

4、眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透

5、我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你喜欢蚂蚁吗？今天我们要画蚂蚁第三，老师示范画蚂蚁老师：首先画蚂蚁的头，然后画蚂蚁的胸部，再画蚂蚁的腹部。最后，在身体下方画出六条腿。画完蚂蚁后，您还能想到蚂蚁在做什么吗？你住在哪四，安排孩子的作业，服从要求在要求您的孩子画画之前，您想考虑一下您正在画的小蚂蚁吗？它是哪种蚂蚁，周围是什么？5.指导孩子画画，指导孩子们创作大胆的画作，并帮助单个孩子完成他们的工作六，展示对儿童作品的评价请个别孩子介绍他们的蚂蚁你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你

6、一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人