中班美术活动教案：小雨伞教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能

2、有一针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：小伞教学案例（反思教学）中班艺术活动的小伞教学计划（对教学进行反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学延伸等内容，注意示范环节，并应让孩子们充分理解各种材料并利用现有的经验和创意运用这些材料，将装饰品粘贴的方法：水平粘贴，垂直粘贴，分散粘贴等，丰富了孩子的相关经验，适合幼儿园老师上中产美术活动课，来看看小伞教学计划。为每个孩子准备一张带小雨伞的纸，让孩子知道如何装饰小雨伞，培养孩子对绘画和素描的兴趣，并帮助孩子学习画布。教学目标：1.注意示范环节，让孩子们充分理解各种材料，并在现有经验的帮助

3、下创造性地使用这些材料。2，粘贴装饰的方法：水平粘贴，垂直粘贴，分散粘贴等，丰富了幼儿的相关经验。3，用蜡笔，水彩笔等材料涂漆的儿童，不能在小雨伞外面涂漆。4.体验色彩和图案对称带来的平衡美。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学准备：1.为每个孩子准备一张带小雨伞的纸。2.准备蜡笔，水彩笔，胶棒和小纸片等材料。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我

4、语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情

5、，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人教学过程：1.老师：孩子们，没有雨怎么办？我们最亲密的朋友是什么？年轻人：小雨伞----我亲爱的朋友。老师：是的，我们用雨伞遮雨。在炎热的夏天，我们用它做什么？Young：我们也用它遮住阳光

6、。老师：现在老师有一把小雨伞，想要有一个漂亮的图案。让我们一起帮助它。2.引导孩子观察准备好的材料，并在老师制作的小雨伞上演示使用方法。师：看看，用什么材料？如何用它们装饰小雨伞？让幼儿选择他们喜欢的材料，并大胆地装饰雨伞。老师：试试看，并装饰一把漂亮的小雨伞。教学扩展：活动结束后，活动室周围将摆放一把小雨伞，供大家欣赏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你

7、是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人