中班美术活动教案：小斑马穿新衣教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教

2、学计划：小斑马穿新衣服教学案例在中班艺术活动中，小斑马穿新衣服的教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解小斑马上条纹的特征，尽量在轮廓上涂上黑色和白色的间距一样，喜欢斑马，快乐地装扮小斑马，适合幼儿园老师去中班美术活动班，快来看小斑马穿着新衣服的教学案例。活动目标：1.初步了解小斑马上条纹的特征，尝试以黑白间距画轮廓。2，喜欢斑马，乐于打扮小斑马。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。活动准备：斑马头饰，带有小斑马轮廓的彩绘纸，黑色蜡笔。活动程序：首先，通过观

3、察斑马的主要特征来查看斑马的图片。1.（显示图片）我是谁？你怎么看？（黑白条纹上的法官。）2.你喜欢斑马吗？为什么？（儿童表达自己对斑马的原因。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能

4、够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为

5、本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人摘要：斑马穿的衣服很特别。它们只有黑白，人们一眼就能认出它们。其次，小斑马穿衣服-了解小斑马上条纹的特征，愿意为小斑马打扮（1）用于小斑马的新衣服-了解条纹的特性，最初尝试使用黑白着色。1.黑白条纹的小斑马在哪里？（后背，脚，脖子等）2.这些黑白条纹如何排列？（一黑一白，一一对应）3.总结：它穿的衣服是黑白的，黑白条纹排列整齐。4.但是有一点斑马在哭。'我的皮草不是黑白的，妈妈会不会认出我？“5.让我们帮忙（老师演示）指导：在一个方向上来回涂漆，它将是黑色的。提醒：白色的地方

6、是白色，黑色的地方是黑色，黑白会很漂亮。（2）小斑马穿新衣服-儿童打扮成小斑马，轮廓涂成黑白1.让我们帮助更多的小斑马穿上新衣服。要求：1）每个人都选择一匹马，并将其涂成黑色和白色，并在轮廓上涂上黑色蜡笔。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快

7、乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，