中班美术活动教案：让人快乐的球教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

2、中班美术活动教学计划：快乐的球教学计划中班艺术活动的球类教学计划主要包括活动目标，活动过程，活动反映等内容。尝试使用不同的绘画工具在纸盒上创建，合理使用用过的纸盒，并体验纸盒的重复使用。这种乐趣适合幼儿园老师参加中班艺术活动班。快来看看快乐球教学计划。活动目标1.尝试使用不同的绘画工具在纸盒上大胆地创建。2.合理使用用过的纸盘，体验回收纸盘的乐趣。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。活动程序一是进口活动。1.老师指导孩子观察老师制作的快乐球。老师：今天，老师给您带来了美丽的东西。你怎么看？2.这个美

3、丽的快乐球。是老师用过纸和皱纹纸。你也想学习吗？其次，观察老师制作的快乐球的例子。老师：'问题：这是什么？是什么造的？“孩子回答了老师的问题，老师得出了一个结论：这是由纸和皱纹纸制成的花球。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐

4、的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐

5、的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人第三，介绍生产方法。1.老师：让我们取出纸盒和绉纸色带，然后在纸盒上粘贴一圈粘贴，最后将绉纸色带粘贴在纸盒周围。2.老师分发制作的材料，然后将孩子们分组进行制作操作。四，育儿1.孩子自己做，老师指导有困难的孩子做。注意使用剪刀的安全问题和教室的卫生问题。5.展示你的作品。邀请幼儿与同龄人交换作品。活动反思赠送的快乐球吸引了幼儿的注意力，并激发了他们的制作欲望。在老师的讲解和示范中，孩子观察并

6、讨论生产过程。我提供了很多材料来指导幼儿使用纸盘进行生产。活动中使用的皱纸被粉碎成小球。大多数孩子的动手能力和精细动作都在逐步提高。小球很明显。在制作时，每个孩子都需要老师的摆布。帮助可以完成。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你

7、快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人