中班社会关心身边的人教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社会关心教堂

2、周围的人中班社会关心教堂周围的人。它主要包括活动,活动,活动和其他活动。它引导幼儿学习他们为自己所做的事情,学会感恩地体验和感受到他们对自己的爱,并指导他们。幼儿通过练习学习关心他人的技能,适合幼稚园老师参加中班社交活动课。过来看看你周围的人。活动目标:1.引导幼儿了解自己的生活,学会感恩地体验和感受自己对自己的爱。2.引导幼儿通过练习学习照顾他人的技能。3.引导幼儿学会照顾周围的人,并成为一个有理智的好男孩。4.愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备:1.自制小故事:《奶奶和小孙女》2.自助区有一个洋娃娃和一些玩具活动程序:首先,讨论故事,周围

3、的人关心自己,激活体验1.故事的介绍,引起年轻人的注意。(故事内容附后)2.用这个故事来描述你周围的人为自己所做的事情。老师:孩子们,故事中的奶奶如何看待娇娇?她为娇娇做了什么?你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你

4、必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那

5、一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师总结:原来,奶奶每天都会在娇娇上放一个美丽的蝎子,穿上干净漂亮的衣服。然后送她去幼儿园,为脚交洗衣服,清理房间的卫生,清理到处乱扔的玩具,然后去市场买最喜欢的菜。天气很冷,您可以缝制温暖的被子等等。老师:所以你的妈妈,爸爸或祖父母这样在乎你吗?他们是如何做到的呢?(请让3-4个孩子谈论)(老师及时总结一下)其次,利用故事,交换角色,讨论如何照顾他人1.通过故事,讨论您应该如何关心他人老师:我刚刚听了这个故事。所有的孩子都说爸爸妈妈或他们的祖父母在

6、乎自己。如果您现在是这个故事的魅力,那么您将如何照顾您的祖母?(老师概括)2.通过周围的例子讨论如何照顾他人老师:爸爸妈妈上课很辛苦。当您下班回家时,您会做什么?教师摘要:我们可以帮助他们穿拖鞋,帮助他们捏肩膀,帮助他们等等。第三,根据实际情况,加强认识1.渗透作用,实践你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有

7、的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢

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