中班美术水墨游戏教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解

2、决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中产美术水墨游戏教学计划的思考中班美术水墨游戏教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学案例反思等内容。它可以大胆地尝试调整墨色的深浅，了解水墨之间的关系，并从经验，探索和欣赏中感受到中国画。独特的美貌适合幼儿园老师参加中班美术活动课。快来看看水墨游戏教学计划。活动目标：1，可以大胆地尝试调整墨色的深浅，了解水墨的关系。2.在经验，探索和欣赏中感受到中国画的独特美。3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。4.培

3、养幼儿的欣赏能力。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。活动准备：1.两幅儿童水墨画；主人的水墨画之一；2，传统绘画的水墨画（画笔，墨水，抹布，水洗笔筒，宣纸等）；3.一些一次性杯子。活动程序：首先比较引导主题1.呈现两幅儿童作品，对比：“两幅画在水墨颜色上有什么区别？”2.老师总结。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你

4、是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但

5、我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，探索墨迹1，帐户的要求：老师为每个孩子准备了很多水，请让水墨一起做游戏，看看有什么变化？2，孩子尝试

6、，探索。3.交流，总结。三，赏墨展示大师的绘画，讨论：绘画上画了什么？墨水的颜色会改变吗？你怎么看的？四，油墨性能1，解释要求：请使用我们刚刚调整的不同深浅不同的墨水来绘制要绘制的内容。2，孩子做画。3.展示作品并相互交流。教学案例反思：通过水墨画的教学活动，学生可以发现自己的能力，树立大胆创作的信心，并让孩子们在动手操作过程中充分表达自己的潜能。这个创作过程将使幼儿体验成功。每个孩子的创造不仅可以得到每个人的尊重，还可以学会尊重他人，唤起幼儿的良好情感，并建立健全的人格。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总

7、有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针

8、见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒