中班数学对称教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价

2、你是我语录人关于中班数学对称教学计划的思考中班数学对称教学计划的反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等，并初步了解对称的概念，认识两者点对称和轴对称的形式，并最初感知生活。对称事物和对称美，培养孩子的观察能力和审美意识，适合幼儿园教师参加中班数学活动班，来看看对称教学计划。设计计划生活中有许多神秘而美丽的事物，对称就是其中之一。儿童每天都生活在各种各样的对称环境中，但是他们无法自觉，主动地观察生活中的事物，更不用说欣赏对称的美了。那么，如何让孩子积极有目的地观察和发现生活中对称的事物和对称的美？活动目标1.初步了解对称概念，了解对称

3、点对称和轴对称两种形式。2.最初感知生活中的对称事物和对称美，并培养儿童的观察能力和审美意识。3.鼓励幼儿使用各种感官知觉，理解和表现对称。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1.儿童手术材料：蝴蝶翅膀，蜜蜂翅膀，以及每个人的几套不同大小，颜色和图案的人。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多

4、么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录

5、有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.在教室环境中摆放京剧口罩，窗花，树叶，衣服，围巾等。3.矩形，正方形，三角形，圆形纸，剪刀。4.春天背景图片。活动程序一，对称感1.故事介绍：春天来了，花园里到处都是五颜六色的花朵，美丽的蝴蝶，蜜蜂和蜻蜓在花朵中欢快地跳舞。此时，乌云

6、密布，而国际象棋比那还要大。朋友拍拍翅膀准备回家。突然，所有人都哭了起来：“我失去了翅膀，无法飞行！“（纸蝴蝶，蜜蜂和蜻蜓散布在背景图上。）雨越来越大。谁想帮助他们找到另一侧？2.分组操作：将孩子们分成三组，分别是蝴蝶，蜜蜂和狒狒。请个别儿童在背景上配对蝴蝶，蜜蜂和蜻蜓的翅膀。3.孩子会显示匹配的翅膀，并说明配对的原因（从颜色，形状和图案的角度）。4.教师总结：蝴蝶，蜜蜂和蜻蜓的翅膀位于身体的中心。左侧和右侧的大小，颜色，形状和图案完全相同，但方向相反。我们称这种形式为轴对称的。二，找到对称你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份

7、孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一