中班数学教案：聪明的玩家.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学

2、教学计划：聪明的球员中班数学：聪明的球员活动准备：1.经验准备：幼儿已经意识到了数字，并愿意使用视觉分组的方法对活动进行计数。2.材料准备：（1）教具：分类底板，6个以内的实物卡，对应的卡数（2）学习工具：智能播放器（类别底板，6内的各种物理卡，对应的数字（点）卡等）送尽可能多的发花（不同安排的物理手术卡，雪花）将不同数量的物理卡放在一起（6个以内）活动程序：1，游戏是导入的，了解游戏玩法。（1）呈现底板的分级分类，各种球物理卡。老师：超市里有很多球。让我们看看那里有哪些球？他们有几个人？你怎么看的？引导幼儿通过视觉方法计数，并谈论自己的方法。（2）老师和孩子共同讨论“分层架子”的分类

3、规则：将许多球放在一起（3）儿童示范球，老师和孩子一起阅读，检查正确。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决

4、我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的

5、迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（4）出示3-5号卡，老师：谁愿意帮助玩家找到货物的小推车？孩子们讨论了：每个架子上放的球数是几个，放了几张纸牌，将卡片放到每个架子的最后一个空间。2.小组活动。（1）介绍每组活动（“智能玩家”规则的关键介绍）（2）团体活动和规则。第一组和第二组：聪明的玩家（可以将6个相同数量的对象放在一起，并为每个空间放置相应的数字（点）卡）第三和第四组：提供相同数量的头发（可以通过视觉方法判断6个以内的相同数量的物理对象）第五和第六组：组合在一起（可以通过视觉连接快速识别物理卡上的号码）（3）教师专注于指导“智能玩家”的活动。3.活动评估。（1

6、）出示房屋底板和小动物的实物卡，孩子将充分演示其操作过程。（2）引导孩子知道所有x数的房屋都是x的小动物，而数字x的小动物可以用数字x表示。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能

7、够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人