中班数学活动教案：多给我一点儿教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能

2、有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：给我更多教学计划通过比较，中班数学活动给了我更多的教学计划，包括活动目标，活动准备，活动过程和其他内容，对保护的初步认识，知道物体的大小和数量不受形状变化的影响。验证整体与部分的关系，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看有没有给我一个教案。活动目标：1.初步了解保护，知道物体的大小和数量不受形状变化的影响。2.通过比较验证对象的整体与部分之间的关系。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：绳索，纸张（矩形，正方形），

3、瓶中的水，杯子，几个蛋糕的图片。活动程序：首先，再给我一点。1.熊妈妈为熊准备早餐，你知道它是什么（显示蛋糕图片）2，问题：你猜熊妈妈会用什么方法使熊觉得蛋糕变得更多了？3，孩子的讨论，老师要注意听孩子的现有经验。4.让我们看看熊妈妈是如何做到的。老师把蛋糕分成两块。二，与原来一样你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一

4、双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我

5、语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.您认为蛋糕变得更多了吗？您怎么知道蛋糕变化不大？2，老师根据孩子对答案的示范：将两块蛋糕切成一块，引导孩子理解，蛋糕只分为两块，没有多变。3，秀出牛奶，你开始思考如何让熊感觉更多牛奶？孩子根据孩子的回答进行讨论和演

6、示。摘要：我们将蛋糕（牛奶）视为一个整体。熊的母亲将整体分开，变成一小部分。如果将这些小部分组合成一个整体。第三，还是一样1.今天，老师为您准备了很多材料。您可以播放并将它们分为几个部分。2，孩子操作老师的指导下，请告诉孩子怎么玩，然后比较整体和部分有什么不同？摘要：整体大于每个部分，每个小部分都小于整体。第四，游戏熊妈妈还为熊准备了很多蛋糕，熊妈妈将蛋糕切成两块，请帮熊找个半蛋糕然后？查看谁在快速正确地寻找它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我

7、喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人