中班语言活动教案：白鹅下河教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是

2、我语录人中班语言活动教学计划：白霞下课教学计划中等规模的语言活动“百叶下河”教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，注意事项等内容，以便孩子通过语言表达和动作相结合来发出带有e，g，h的单词。感受故事的童趣，适合幼儿园老师参加中班语言活动班，来看看白鹅河下的教学计划。活动目标：1.使孩子用e，g，h发音。2.通过语言表达和动作相结合，充分感受到故事的童趣。3.能够分析故事并培养想象力。4.让孩子尝试讲故事并发展孩子的语言能力。5.对文学作品的兴趣发芽。活动准备：1.狐狸的头饰是一，鹅的头饰是十（一个大的九个小）2.在地面中间绘制一个矩形作为河流的边界。活动程序：1

3、.孩子坐在圆形或半圆形的形状。要求孩子将狐狸的头当狐狸，坐在地上或躲起来。老师是鹅妈妈的头，并要求9个孩子制作一只小白鹅。小白鹅说：“我是小白鹅，我会在河里游泳。”是的，老师戴上头饰说：“是的，是的。你是我的小白鹅，叫他站在老师旁边。如果您输入有误，老师会教给他，并要求重覆。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能

4、够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看

5、穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.所有年幼的孩子都去“河”周围的四条河中作鹅运动并听歌：“东方的一条河，西方的一群鹅，鹅在唱歌，狐狸飞过来，鹅飞鹅顺河而下。”当他读到狐狸过来时，狐狸从座位上站了起来。请注意，要完成这首歌，鹅可以跳下河水（即画河的边界），而狐狸会跑出来捉住鹅。3.结束后，将一组幼儿换成狐狸和小白鹅

6、，然后继续游戏。注意事项：1.游戏前，首先教孩子们背诵歌曲；并注意正确的发音。2.在比赛中，发现孩子不正确时，老师也应予以纠正。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼

7、眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人