2020五年级下册语文第一单元测试卷（新编人教版）.doc

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1、2020五年级下册语文第一单元测试卷（新编人教版）【2020五年级下册语文第一单元测试卷（新编人教版）】第一部分：基础知识积累运用(32分)一、看拼音，写词语(5分)。qīngxīfǔmōxiūsèlǐmàoshuāijiāo二、请选择读音全对的一项()(2分)A、低吟(yíng)妖娆(ráo)杯水车薪(xīng)B、冰碴(zhā)子隧(suì)道戎(róng)装C、矗(chù)立拘束(shù)狰狞(níng)D、匕(bì)首开凿(zhuó)逞(chěng)凶三、找出没有错别字的一项。()(2分)A、严阵已待稀簿效率B、美伦美奂渲染勾勒C、驼鸟不翼而飞疾弛D、摔跤商贸斗志高昂四、把下

2、面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。(4分+2分)一()千里()黄一体始料不()翠色()流()飘带舞杯()车薪银装()裹()寝忘食_____________________________________五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)分辨分辩开朗明朗1、兄妹俩在()着白杨树的个性特征。2、你能()出牧场上哪是领头羊吗?3、这些蒙古族人们具有热情、()、豪爽的个性特点。4、只有在草原上才能看到这样()的天空。六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。(4分)(1)_________________________(2)____________

3、_____________七、按要求完成句子。(4分)1、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。(修改病句)_____________________________________2、春天的草原是多么美丽的季节啊!(修改病句)_____________________________________八、根据内容判断正误，对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。(2分)1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。()2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。()九、下列句子用

4、了什么修辞手法，写在括号里。(3分)1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。()2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。()3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。()第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读《草原》选段，回答问题。(15分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条()的明如玻璃的带子——河

5、!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，()，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、填空：“迂”字是()结构，部首是();“襟”的音序是();“蹄”的音节是()。(2分)2、文中有一对反义词，它们是()和()。最能体现第一个词意思的句子是_________;最能体现第二个词意思的句子是________

6、(4分)3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。(2分)4、用——划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里?(3分)_____________________________________5、草原人民具有怎样的特点?你是从什么地方体会出来的?(3分)_____________________________________6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么?(2分)_____________________________________二、阅读短文，回答问题。(15分)_________今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来

7、到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧!这东西可解渴啦!”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位