人教版小学六年级语文暑期作业题.doc

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1、人教版小学六年级语文暑期作业题人教版小学六年级语文暑期作业题:一、填空题1、在汉语拼音中,字母表上的字母一共有()个,声母有()个,韵母有()个,整体认读音节有()个,音节中除读轻声之外,使用的声调符号有()种。2、侮、施、饮、怨、梢五个字的注音中,只有()的注音不是整体认读音节。3、头上、叶儿、里头三个词中()要读成儿化音。4、s、sh中的()是木偶似的读音。5、xian、lian、xiong、liu四个音节中,只有()中的i不是介母。6、鼎字共()画,第六画是(),第十二画是()。7、凹字的结构是(),笔顺规则是:()8、

2、补上成语的下半部分A、千里之行()B、天网恢恢()C、螳螂捕蝉()D、()满招损9、叠字成语A、咄咄()B、兢兢()C、虎视()D、振振()10、谚语、歇后语A、人心齐,()B、有则改之,()C、飞蛾扑火。()D、孔夫子搬家()11、黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼在今()省()内,它是我国江南三大名楼之一,其他两座是今江西的()和湖南的()。12、至今思项羽,不肯过江东。项羽是我国()(朝代)起义的领袖,人称(),后来被()打败。13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。南朝是晋朝以后()()等的合称。14、材料是文章的内容,直接关系

3、着主题的表达,所以选材要(),要(),要()。15、读书笔记有三种写法,一种是(),一种是(),一种是()。16、常识填空A、CCTV代表(),B、VCD代表()、C、Windows代表(),D、China代表()E、火警电话是()F、盗警电话是()G、交通事故报警台()H、急救电话()17、在正常情况下,一天中最高温和最低温的时间应分别在:()、()二、选择⑴、词语搭配完全正确的一组是()。A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作

4、工作认真⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()A、如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。⑶、下面的川有一项与其他三项意义不同,请选出来。()A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是()他一人走在巷子里,A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。C、周围人声鼎沸。⑸、下列句中没有语病的一句是()A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B、止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制

5、而成的。C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D、通过这次活动,我们受到了很大的教育。⑹、选出不是比喻句的一项是()A、往事历历在目,仿佛就发生在昨天。B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C、地中海被称为西方文明的摇篮。D、燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。⑺、这是电影院中的电影院有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是()。①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③⑻、选出意思不同于其他三句的一句。A、这样精彩的表演,使我赞不绝口。B、这样精彩的表演,不能

6、不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?⑼、她激动得说不出话来。缩句正确的一句是()。A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。⑽、下面不是句子的一项是()。A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了三、阅读(阅读短文,回答问题。)(一)登山人三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:我是()。第二人登到半山,(),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:还是()吧!也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,(),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起

7、来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。第二个人说:是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明知的。,第三个人笑了笑,说道:不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。⑴从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁⑵联系上下文,解释词语。拾可而止:⑶用画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。⑷用~~~~~~画出反映第三个人勇于攀登的词语。⑸把短文分成两段,概括出第一段的意思。⑹

8、选择题,把正确答案的序号填在括号里。①这篇短文描写人物的主要方法是()A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写②本文的写作目的是()A、说明人们做事要善于判断,适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。(二

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