小学教育技装备情况调查表.doc

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1、小学教育技术装备情况调查表一、教学实验设施1、小学数学教学仪器配备(见<小学体、音、美、劳等设备配备摸底、预算表>2、科学实验仪器设施(1)科学教室设置要求名称每间使用面积(不小于㎡)基本要求现有情况缺欠情况预算资金科学教室861仪器室431准备室231实验教师办公室6/人1生物园地3001小气象站1合计预算资金(2)科学教室配置要求序号名称参考规格要求单位基本要求现有情况缺欠情况预算资金1书写板3600mm×1000mm块12演示台1400mm×700mm×1000mm个13电源系统套14水嘴、水池设防锈水嘴及防堵、防臭水池套8+1

2、5学生实验桌1100mm×550mm×700mm张126学生凳张457急救箱个18灭火器手提式,≧2公斤、通过国家检测,公安消防监督机构确认,定点厂生产只若干合计预算资金(3)科学仪器、准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位基本要求现有情况缺欠情况预算资金1仪器柜1000mm×500mm×2000mm个若干2准备实验台1400mm×700mm×780mm张13水嘴及水池防锈水嘴,防堵、防臭水池套14资料柜个15常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套16遮光窗帘若干7灭火器手提式,≧2公斤、通过国家检测,公安消防监督机构确认,

3、定点厂生产只若干合计预算资金(4)、生物园地配置(1)应与校园环境有机结合。(2)面积:可根据教学内容和学校的实际条件确定。可设计在校内或校外的实践基地内,也可以几个学校合设1个。(3)园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区,也可有机结合。(4)园内设施包括供水、排水、用电系统,玻璃温室、荫棚、花架、水池、水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等。还应有安全、保护设施。合计预算资金(5)、小气象站配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备要求现有情况缺欠情况预算资金1百叶箱个12最高最低温度计个13干湿球湿度计个14雨量筒个15风

4、力风向计带记录台16地温计个1合计预算资金二、体育场馆设施建设1、体育场馆设置要求序号名称基本要求现有情况缺欠情况预算资金1生均体育活动场地面积4m22运动场环形(直)跑道200m(附6条60m直跑道)3篮球场或排球场24室外乒乓球区4张球台5乒乓球室1张球台6室外体操区17体育器材室30m28保健箱19灭火器若干合计预算资金2、体育器材设施与《小学数学、科学、体、音、美、劳等设备配备摸底、预算表》中的体育器材预算相符。体育设施预计需投入资金三、美术教室建设1、美术教室设置要求名 称每间使用面积(不小于m2)基本要求现有情况缺欠情况预

5、算资金美术教室861美术器材室231合计预算资金2、美术教室配置序号名称参考规格单位基本要求缺欠情况预算资金1书写板 块12衬布1200mm×800mm块163遮光布2200mm×1900mm套14教师写生画架、画板、椅 套15学生画架 只206学生写生画板 块467学生画桌带画架功能张468学生画凳 张469折叠静物台600mm×800mm个410磁性白板600mm×800mm块111写生灯可升降只412彩电740mm以上台113视频展示台 台114银幕1500mm×1500mm幅115影碟机DVD台116电脑主流品牌机台117音响

6、系统 套118综合演示台 张119管线水、电、网络室120简单静物 套121石膏像5~8(几何形体一套、五官一套等)套122教具架 组123资源库欣赏类套124网络信息口 个225水嘴水槽3~5个水龙头组成一排组126灭火器手提式,≥2公斤、通过国家检测,公安消防监督机构确认,定点厂生产只若干合计预算资金3、美术器材室配置与《小学数学、科学、体、音、美、劳等设备配备摸底、预算表》中的美术器材预算相符。合计预算资金四、音乐教室建设1、音乐教室及器材室名 称每间使用面积(不小于m2)基本要求现有情况缺欠情况预算资金音乐教室521音乐器材室

7、181合计预算资金2、音乐教室配置序号名称参考规格单位基本要求现有情况缺欠情况预算资金1五线谱电教板 块12五线谱教学黑板 块13钢琴含琴凳、琴套架14电子琴61键台15教学音响系统功放、音箱、卡座、媒体控制器、放像机、DVD、影碟机套16多媒体教学系统多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展台套17彩电740mm以上台18手风琴96键架19竖笛8孔支4610音响组合架 张111音乐凳 张4612合唱排练台 个 13灭火器手提式,≥2公斤只若干合计预算资金3、音乐器材室配置序号名称参观规格单位基本要求现有情况缺欠情况预算资金1音乐挂图 套2

8、2《全国学生音乐欣赏曲库》 套23教材配套音像资料 套24音乐橱柜 张55乐器架 张36乐器 批若干7灭火器手提式,≥2公斤、通过国家检测,公安消防监督机构确认,定点厂生产只若干合计预算资金五、小学综合实践活动室装备1、

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