学会独立节精力.doc

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1、学会独立节省精力在教学生涯中，尤其是当班主任工作时，当一个差生对班级的危害过大或无法管理时，我们往往喜欢他们往上提交，希望上面对此作出严肃的处理，来震慑学生，促进班级的管理。我在刚参加工作的时候往往采用这种方法，而现实已经无数次的证明这种做法是失败的。这样做的后果多数时间不但不能起到一点效果。相反，有时会使老师陷入更加被动的地位，导致以后的工作难以开展。在我认为作为老师，我们首先应该对学生的基本情况有比较细致的了解，做学生的知心朋友，了解学生的心声，在学生的交往上，要注意恩威并施，对学生的管理绝不能同等对待，也不可能同样要求，否则有可能自己逼进死

2、胡同。学生的管理要灵活，对于有上进心的同学要严格要求，对于那些天不怕地不怕学校也无法的学生我们只有做到问心无愧，那就可以了，对他们不能有过高的要求，更不要把他们交到学校，那样会把问题的扩大，矛盾的激化，最后自己无法下台。无论在任何场合，我们都要学会保持冷静，不要冲动，遇事要考虑充分其后果，要知道问题的独立处理会给你带来意想不到的收获，有时即使表面上你吃了亏，但是要比学校给你增的名誉要好的多，自己增的名誉是实实在在的，而学校给你的名誉有可能会是你的工作更加被动，因为有时上面的处理是按规定处理，缺乏感情的存在，导致真正的效果并不明显，而独立的处理和开

3、展工作会感化人的心灵受到意想不到的收获，因此我认为班主任工作要学会独立。独立意味收获。独立意味成功。