必修三第3章第3节其他植物激素.doc

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1、第三章植物的激素调节第3节其他植物激素【学习目标】1.列举其他植物激素。2.评述植物生长调节剂的应用。3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。【学习重点】1、其他植物激素的种类和作用2、植物生长调节剂的应用【自主学习与点拨】一、其它植物激素的种类和作用【预习完成】几种植物激素的合成、分布和生理作用植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸【思考与讨论】1、纯种矮杆玉米用赤霉素处理后，可长成高杆玉米，此高杆玉米的基因型发生变化了吗？高秆玉米能向后代遗传吗？2、植物激素有专门的分泌器官吗？与动物激素相比有什么相同点？3、试解释：小

2、麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽。【练习巩固】1、植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进________，从而促进生长。(2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱

3、落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究知道：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过________________来证明。②实验步骤：第一步：选取________________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：______________________________

4、__________________________________。第三步：________________________________________________________________。③实验结果预测：________________________________________________________。④实验结论：________________________________________________________。二、植物激素调节剂的应用【预习完成】植物调节剂：人工合成的对植物的有调节作用的化学物质称为植物调节剂。【思考

5、与讨论】1、试探究：生产中使用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？【本课时必须记住的知识】1、各种激素的作用2、激素间的相互关系【随堂检测】1、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（）2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2

6、，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L2、下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是（ ）　　　　　　　　　　　　　　A．都从食物中摄取B．都是蛋白质C．需要量很小，作用很大D．都是由体内细胞产生的3、在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程4、烟草打顶有利于烟草的产量和品质的提高，但打顶后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该打顶后于伤口处施用A．生长素类物质B.赤霉素类物质C.细胞分裂素D.乙烯生成物5、有人在清除

7、果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．乙烯6、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”这段文字中提及的“气”是A．气体B.气味C.乙烯D.乙醇7、致使水稻恶苗病的是物质是A．赤霉素B.赤霉菌C.生长素D.细胞分裂素8、南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值．虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低，为挽救这一珍稀濒危物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探索，通过实验得到了下表中的实验结