中考物理知识点复习专题23.doc

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1、中考物理复习专题《质量和密度》一：知识点梳理1、质量：1、定义：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。2、表示符号：m3、单位：国际单位制：基本单位：千克（单位符号：kg）常用单位：吨（t）；克（g）；毫克（mg）单位关系：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg4、质量的理解：质量是物体的一个基本属性，物体的质量不随物体的形态、状态、所处的空间位置、温度的改变而改变。5、测量工具：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具：托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。2、托盘天平和量

2、筒的使用：1、托盘天平（1）托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值（2）注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。（3）测量方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。2、量筒和量杯：（1）用途

3、：测量液体体积（间接地可测固体体积）。（2）使用方法：看：单位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。放：放在水平台上。读：量筒里的液面如果是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。量筒里的液面如果是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平。3、密度：1、定义：物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。ρmV=2、公式：（ρ：密度；m：质量：V：体积）Vmρ=变形公式：Vmρ=3、单位：国际单位制：主单位：kg/m3，（读作：千克每立方米）常用单位：g/cm3。（读作：克每立方厘米）单位换算：1g/cm3=1000kg/m3（说明：两个单位

4、比较：g/cm3单位大）[学+科+网Z+X+X+K]物理意义：水的密度为10×103kg/m3，读作10×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为10×103千克。4、理解密度公式：ρmV=⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。5、密度图象：ρ甲ρ乙mV左图所示：ρ甲>ρ乙4、密度的测量：工具：托盘天平、

5、量筒或刻度尺（1）测固体的密度：[]ρmV=原理说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法：等效代替法。（2）、测液体密度：⑴原理：ρ=m/V⑵操作方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/V二：重点、难点突破1、质量：例1、下面关于质量的说法正确的是：（）A，工厂中质量检验员的工作就是用天平测量产品的质量；B，物体中所含物质越多，它的质量就越大；C，物体的质量会随外界因素的变化而变化；D， 体积大的物体，

6、它的质量一定大。解析：物理学中质量是反应物体所含物质的多少的物理量，物体所含物质越多，它的质量就越大，跟物体的体积大小没有直接关系。质量是物体的一种属性，不会随着外界因素的改变而改变：因而选项B是正确的。答案：B小练习：1、下列说法正确的是A．任何物体都有质量，没有质量的物体是不存在的B．一个铜球放在空气中或放在水中，质量是不同的C．在国际单位制中，质量的基本单位是克D．宇宙飞船里的苹果其质量为零2、一杯水凝固成冰块，则下列说法中正确的是A．它的状态不变，质量改变B．它的状态改变，质量不变C．它的状态和质量都改变D．它的状态和质量都不变答案：1、A2、B2

7、、托盘天平和量筒的使用：例2、一位同学在测物体质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是()．A．交换托盘　　　　B．旋动平衡螺母C．移动游码　　　　D．同时移动游码和旋动螺母解析：托盘天平的正确使用方法是：使用天平时先调节托盘天平横梁平衡，要注意调节平衡后的天平不能移动，否则要重新调节横梁平衡才可以称量．然后再进行载物称量调节平衡，此时，绝不允许去移动平衡螺母．因此在用天平称量时交换托盘是错误的；而旋动平衡螺母是在天平称质量前调节横梁平衡的方法，一旦称量物体质量时是不能旋动平衡螺母的；只有通过加减砝码再移动游码使天平横梁再次

8、平衡。故选项C是正确的。答案：C小练习：1、小明同学用托盘天平称物