滕州至善中学学业水平考试复习导学5.doc

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1、滕州至善中学学业水平考试复习导案(五)人体内物质的运输一、复习目标:1.说出血液的组成,区别三种血细胞。2.比较动脉、静脉、毛细血管。3.识别心脏的结构以及与各腔相连的血管。4.说出体循环和肺循环路径。二、基础回顾:1.血液由和组成。其中血浆的主要成分是,功能是。2.比较三种血细胞形态结构数量功能红细胞白细胞血小板较多3.比较动脉、静脉、和毛细血管。种类血流方向管壁特点血流速度管腔大小分布动脉小静脉慢毛细血管4.心脏的结构和相连的血管(在简图上标出心脏的四腔及所连的血管)5.血液循环途径(1)无论是体循环还是肺

2、循环起点都是,终点都是。体循环的起点是,肺循环的终点是。由于心脏内瓣膜的存在,心脏内血液流动的方向总是。(物质交换)(气体交换)(2)循环路径:6.写出动脉血与静脉血的区别?三、自主检测:1.如果人体皮肤受伤流血,能加快血液凝固,促进止血作用的是( )A.白细胞  B.血红蛋白C血小板  D血浆2.下列含有细胞核的是( )A.血浆 B.成熟的红细胞 C.血小板 D.白细胞3.下图所示的血管中(箭头表示血流方向)较粗的一端是( )A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.动脉或静脉都有可能4.血液循环的动力器官是( 

3、)A.动脉 B.静脉 C.心脏 D.肺5.与左心室相连的血管是( )A.肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.下腔静脉6.在心脏的四个腔中,流动脉血的是()A左心房和左心室B右心房和右心室C左心房和右心室D右心房和左心室7.心脏的瓣膜只能向一个方向打开,这就保证了血液流动的方向只能是()A心室→心房→动脉B心室→心房→静脉C心房→心室→动脉D心房→心室→静脉8.肌肉注射某种药物,若作跟踪检查,则最先发现这种药物的是在心脏的( )A、左心房     B、左心室    C、右心房    D、右心室9.(08东营学业)

4、右图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:(1)写出图中标号所示血管名称:①②③(2)血液在标号处流动最快,红细胞在标号②所示血管内呈单行通过,该血管管壁只由构成,管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行。(3)图中(填序号)中有瓣膜,能防止血液倒流。10.(08滨州学业)右为人体循环系统的部分结构示意图,请据图回答:(1)甲、乙、丙所表示的血管依次是。(2)如果图示的部位是组织细胞周围,那么,血液流经[丙]后,名称的变化是。(3)如果图示的部位是肺泡周围,那么,血液流经[丙]后,其成分的主要的变

5、化是。四、达标测试:1.将A、B、C、D四支试管加等量的新鲜的家兔血,其中向A、B中加入等量的抗凝剂,向C、D中加入等量的生理盐水,静置一段时间,下列结果是正确的是( )  A             B           C            D2、血红蛋白的特性是()A.易与氧结合,也易与氧分离B.不易与氧结合,也不易与氧分离C.易与氧结合,不易与氧分离D.不易与氧结合,易与氧分离3、小亮经血液检查,发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是()A.贫血B.遗传病C.扁桃体发炎D.缺钙4、某人感冒发烧

6、,体内有炎症,血液中数目增多的是()A.血红蛋白B.红细胞C.白细胞D.血小板5、静脉的作用是收集血液返回心脏,下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是()A.与心脏相通B.管壁薄而弹性小C.管腔大,其内表面有静脉瓣D.与动脉伴行6、把体循环和肺循环连通在一起的器官是()A肺B心脏C肝脏D主动脉7、有关动脉血的叙述中正确的是()A.动脉血是动脉内流动的血液B.含氧丰富,颜色鲜红的血液C.动脉血是含养料丰富的血液D.动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液8、关于血液循环的叙述中,错误的一

7、项是()A.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起B.体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线C.在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环D.肺循环的路线短,体循环的路线长,范围广9、下列血管中,流着动脉血的是()A.肺静脉B.肺动脉C.上腔静脉D.下腔静脉10、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血,他们的血型分别是A、B、AB、O型,下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血()A.A型B.B型C.AB型D.O型11、血液由和组成。12、最小的血细胞是。能吞噬病菌的血细胞是。13、你手臂上看得到的血管

8、血液的流动方向是,属于脉。14、人体内的动脉血变静脉血是在处完成的。15、右图为用显微镜观察血涂片时视野中的图像,请据图回答:⑴图中D所示的细胞体积最大,且与B所示细胞相比,细胞中有,故该细胞是细胞。⑵小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固,对止血起作用的是图中标号所示的结构。⑶肾小囊腔中的液体成分与图中A相比,不含有。16、右图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:(1)写出

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