四年级语文下册综合练习6

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1、四年级语文下册综合练习6综合练习6教学目标：1、圈出词语中的错别字，并改正；按要求给“议”扩词。2、读读背背对子，了解对子的一般特征，并尝试对一对。3、继续培养独立阅读的能力；理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义；有感情读短。4、了解市民应该遵守的社会公德，培养留心观察生活的习惯，选择一种形式宣传遵守社会公德的重要性。、理解名言的意思并熟记名言。6、练习用钢笔规范抄写一段话。教学重点、难点：1、能根据所给的例子，知道“议”在词语中的意思，并根据它的意思扩词。2、通过阅读短，能归纳的主要内容，联系生活理解“诚实和信任比金

2、钱更重要”这句话的含义。3、了解市民应该遵守的社会公德，并以自己喜欢的形式宣传社会公德的重要性。（可以与同学合作进行）4、按要求用钢笔抄写一段话，知道小标题要居中写。学生准备：搜集对子了解市民应该遵守的社会公德教学过程：一、圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。1、学生独立完成（可借助字典查字形，理解词语的含义），圈出词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。并结合词语的意思说说为什么这样改。2、学生交流，提醒大家听清词语的意思。砰砰直跳（怦怦）：因紧张或激动而心脏激烈跳动。责责称赞（啧啧）：纷纷赞叹。啧啧：赞叹声。切切

3、私语（窃窃）：私底下小声地谈。专心至志（致）：注意力集中在一事上。小心意意（翼翼）：形容严肃谨慎，非常小心。议论分分（纷纷）：形容言论多而杂乱。3、抓住难点，在语境中区分“至、致”：至致西湖的景（）如此美，以（）于历代画家都愿意用他们手中的画笔将这美景细（）入微地再现在画纸上。西安兵马俑在世界雕塑史上拥有（）高无上的地位，（）今仍吸引着成千上万的游人前去观赏。4、“至、致”扩词。（也可作为回家作业）二、想一想，下面词语中“议”的意思，再照样子写几个。1、请学生查查字典，想想：词语中“议”的意思是什么？异议抗议A、意见、言论b

4、、商议、议论2、学生交流，并结合“议”的意思，说说“异议”和“抗议”的含义。3、当“议”解释为“意见、言论”时，还可以组成什么词语？请学生按要求写词语，小组交流4、集体交流、辨析。（提议建议决议协议动议）三、读读背背对子，试着对一对。1、出示两组对子，指名读，指导学生能正确停顿。（1）好书不厌看还读益友何妨去复（2）风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心2、介绍对子的知识：对子也称对联、楹联。对联艺术是中华民族的化瑰宝。对联种类可以分春联、喜联、寿联等。对联必须直写竖贴，自左而右，由上而下，古人都视对对子为高深典雅的艺

5、术创作。对子之所以读琅琅上口，是因为它讲究对仗，上下联要求字数相等，平仄相合，词性相对，内容相关。3、说说对子中相应的词：（1）“好书不厌看还读益友何妨去复”中“好书”对；“不厌”对；“看还读”对。（2）自己说说“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”中词是如何相对的。（3）试着背一背。（师生对背、同桌互背）4、出示要求对的对子，学生尝试对一对：（1）书有路勤为径（2）少壮不努力（3）在学生交流的基础上，教师从“词性相对、内容相关”等特点上小结。、交流收集的对子。（也可作为回家作业）四、阅读短，完成练习1、静心阅读，

6、想一想，可以分成几部分？为什么？2、生独立归纳每部分的内容，并交流。（师引导学生抓要点用连贯、简要的语言归纳。）3、动笔写写主要写了一什么事（可作为回家作业）4、理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话。（1）、第二段中陌生男子在电话中是如何对“我”说的？同桌分角色有感情朗读。（2）、联系陌生男子的话语，谈谈对“诚实和信任比金钱更重要”这句话的理解。（3）、联系日常生活谈谈你觉得还有什么也比金钱更重要？先在小组里交流一下，然后写一写。（先在堂内交流，然后作为回家作业动笔写写）五、语言实践活动1、你知道哪些有关市民在公共场所应该遵

7、守的社会公德？2、交流：目前人们在公共场所有哪些违反规定的现象？3、以喜欢的形式向大家宣传遵守社会公德的重要性，如：排演小品、写倡议书、画宣传画等。六、熟记名言（出示名言。）1、自由读。要求：读准名言的字音，读通句子。2、交流读。3、说说对“闻一多”、“泰戈尔”的了解。4、读读、背背。七、写字1．读要求审题，知道小标题要居中写。2、独立书写，请几名学生上黑板书写。3、集体评议教学效果反馈：短线索明显，应放手让学生独立理清段落。归纳每部分的主要内容对于学生说已不是初次尝试，可以让学生独自概括，教师重在组织交流，在交流过程中引导

8、学生抓住要点，用连贯、简要的语言说清楚，但不要急于统一“标准”，后可以让学生动笔把两部分内容连起，写写的主要内容；短的第二部分是以对话的形式出现的，很适合训练学生有感情的朗读，在熟读的基础上，再联系的内容谈谈对“诚实和信任比金钱更重要”这句话的理解，学生的理解就不会空洞，而是能言之有理；最