突显地理学科特点-培养地理思维.doc

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1、突显地理学科特点，培养地理思维长寿中学张建国面对经济日益全球化，国际竞争空前激烈，综合国力竞争决定国家地位的新形势，中学地理在全面提高国民素质的教育阵地具有非常重要的作用；我国新一轮的课程改革，也充分肯定了地理学科的重要地位和在人才培养中的作用。但由于现有课程体系的弊端和传统的教学思维定势，以及地理学科本身具有很强的理科性、知识点多、跨度大，体系庞杂（自然人文、时间空间），造成教学难度大，成为文科教学的瓶颈，文科高考成败的关键。为此，在高中阶段，选择科学可行的教学策略，培养学生正确的地理思维，就更为重要、迫切。本文试从这方面探讨教学体会。一、把握地理学

2、科特点是搞好中学地理教学的前提地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有三个显著的特点：第一、综合性。地理环境包括四大圈层，是由各种自然要素、人文环境要素有机组合而成的复杂系统；地理学兼有自然科学与人文科学的性质；而每一个特定地理区域的环境特征也是由自然环境要素和人文环境要素综合决定的。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。第二、地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异、空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。第三、时空性。时

3、间演变和空间分布就成为了中学地理教学中的两条主线，这就使地理学科有别与历史学科的时间主线，也有别于政治学科的逻辑思维轴线，显得不可琢磨。新的《地理课程标准》确定了新一轮地理课程改革的方向，其核心是全面实施地理学科的素质教育，培养鲜明的地理学科能力，使学生掌握一定的必备的地理知识，树立起正确的地理观点，解决一定的地理问题，具备一定的动手能力和野外实践能力。这就为中学地理教学的实施提出了更高的要求，要求地理教师更新教育理念，全面提高自身素质，适应时代的要求，培养学生现代社会必备的地理素养，地理教师的专业化发展，教师角色的正确转变，教学方式、手段的更新，在很

4、大程度上影响到我们的教学效果，未来人才质量。显著的学科特点赋予了地理教学鲜明的个性，突出地理知识的综合性，地域性，时空性，有利于完成地理教学任务，培养学生地理思维，形成地理技能，完善地理素养。二、培养地理思维是实施中学地理素质教育的核心地理思维是指概括地反映地理事象的特征以及它们之间的有机联系和关系的过程。它有三个重要特征：第一、综合性（即思维范围的复杂性）。地理学科既是边缘学科，又是综合学科，地理事物和现象的特征及其彼此间的有机联系和关系是所有的自然要素、因素和一切人文素养、因素之间的相互联系和关系，故地理思维具有复杂性。第二、时空性（即思维对象的直

5、观性）。地理思维总是在具体的空间地域上进行，他与空间位置、时间变换相联系需要依托地图落实地理特征、地理规律、地理判断、地理推理。地图作为重要的地理语言，是地理知识、地理原理、地理规律、地理空间的综合载体，也是地理思维的重要载体，任何一幅地理都融合了许多知识，读懂地图的过程，就是训练直观落实分布、抽象概括原理、分析总结规律的思维发展过程，它有助于发展学生的直观形象思维和辐集（散）思维，并最终发展学生的智力，提高学生参与社会实践的能力。第三、数理思维（思维方式的理科性）。地理学科是文科综合中的文科学生专修课,但教学中常常遇到一些理科问题,有数学的、有物理的

6、﹑有化学的﹑有生物的，对这些问题的准确﹑熟练﹑透彻地分析和掌握无疑会有利于地理学科教学，而且对学生全面发展更为有利，因此我们在教学中应引起足够的重视。其中有关的数学计算往往成为地理教学难点，成为解决问题的关键所在。比如在太阳高度﹑地方时﹑区时﹑昼夜长度﹑日界线﹑气温垂直递减率计算等问题的计算中数学问题的解决成为关键。巴甫洛夫曾说过：“有了良好的思想方法，即使是没有多大才干的人也能做出许多成就。如果思想方法不好，即使有天才的人也将一事无成”。因此，培养学生地理思维和传授地理知识、技能同等重要，甚至更为必要。三、科学对策是提高地理教学质量的保证纵观现有地理

7、课程和新的《地理课程标准》教材的必修、选修内容，地理学科总的包括三大知识结构块：工具地理即地图地球知识；系统地理即涉及四大圈层的基本地理原理、规律、成因、演变等，又分为自然、人文地理两大部分；区域地理即中国、世界地理。知识内容不同、结构各异，教学方法也应有别，对学生的思维训练侧重点也有差异，工具地理是解决地理入门的问题，地球经纬网的空间性，思维过程的抽象性早早地把许多地理爱好者阻挡在地理门槛之外，也使许多处在文综围城里面的迷途者找不到高考决胜的捷径，从而最终使地理成为了“学科罪人”，自然地理的深奥难懂再一次把进入门槛的羔羊困住，成为了高一年级学生难以逾

8、越的鸿沟；人文地理虽然浅显易懂，但知识庞杂，“博大精深”，又把高二学生弄得无所适从；区域地理的