四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改

四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改

ID:5535722

大小:34.00 KB

页数:21页

时间:2017-12-17

四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改_第1页
四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改_第2页
四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改_第3页
四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改_第4页
四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改_第5页
资源描述:

《四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改四年级语上册期末复习九:小学常见语病及修改小学常见语病及修改病句的类型和修改内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句,归纳起有以下十种:(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下了,在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改四年级语上册期末复习九:小学常见语病及修改小学常见语病及修改病句的类型和修改内容

2、和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句,归纳起有以下十种:(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下了,在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改四年级语上册期末复习九:小学常见语病及修改小学常见语病及修改病句的类型和修改内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句,归纳起有以下十种:

3、(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下了,在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改四年级语上册期末复习九:小学常见语病及修改小学常见语病及修改病句的类型和修改内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句,归纳起有以下十种:(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下了,在操场上玩游戏。”这句

4、话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改四年级语上册期末复习九:小学常见语病及修改小学常见语病及修改病句的类型和修改内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句,归纳起有以下十种:(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下了,在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、四年级语文上册期末复习九:小学常见语病及修改四年级语上册期末

5、复习九:小学常见语病及修改小学常见语病及修改病句的类型和修改内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句,归纳起有以下十种:(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下了,在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、“我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,所以意思不完整。3、“老师在认真地为我们批改。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整,缺少了与“批改”这个中心词搭配的

6、宾语,使人不明白老师为我们批改什么。句(1)缺主语,句(2)缺谓语,句(3)缺宾语,这三种现象都犯了成分残缺的毛病。(二)用词不当用词不当,就是句子中的某个词语用的不恰当,或褒贬不当,或大小不当,或轻重不当,或近义词错用而造成的一种病句。例如:1、在这次比赛中,他取得了优异的成就。2、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。3、隔着雾,眼前的景物糊糊涂涂。这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当,句子的意思都不清楚,都犯了用词不当的毛病。(三)搭配不当搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。例如:1、“秋天的北京是美

7、丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原落后的情况,使之有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。(四)词序混乱词序混乱,指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的

8、顺序,使句子表达不明白而造成了语病。(五)重复累赘重复累赘,是指句子中重复使用了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。