一个年轻班主任对班主任工作的几点思考.doc

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1、一个年轻班主任对班主任工作的几点思考关于年轻班主任班主任工作的思考作为刚刚进入教育系统的新老师，我很幸运。我来到五里街中学，这里有着浓厚的学习氛围和优良的教学环境。我非常荣幸能够得到徐伟的帮助，他拥有丰富的教学和道德教育经验。对于没有教育和教学经验的我来说，七年级班主任是一个非常大的挑战，一个责任，一个很好的锻炼机会。然而，在万石之初很难。虽然我这堂课只有41名学生，但要管理这些学生并不容易。创造一个好的班级对每个学生都有良好的表现，甚至对身心健康也有好的表现。良好的教育作用，并建立一个完整的系统和优秀的学习风格的系统，我们必须做很多深入细致的工作。我一直记得班主任的工作质量与每个学生

2、的未来和他们的未来有关。有41个家庭有希望。在班主任的短期工作中，虽然有很多琐碎的事情，但我很忙，但是当我和其他班级老师和学生在一起的日子让我学到了很多东西并且成长了很多。让我为班主任找一份新工作。我知道，由于我对班主任工作的浅薄理解，我认为做一名优秀的班主任必须做到以下几点：1.努力营造和谐积极的阶级作风，培养正确的舆论。班主任就像班上大家庭的父母一样。他必须掌握班级的方向。特别是对于刚从小学进入初中的学生，他们需要班主任在学习和生活中的指导，并明确定义班级的班级风格。班级的阶级风格直接影响着班级的各个方面，影响着学生道德品质的形成和身心健康的发展。当我是班长时，我知道班级风格的重要

3、性。因此，在官方学校的第一天，我在徐伟老师的帮助下，结合《五里界中学生日常行为规范》向学生们颁发了课程规则和一天的例行程序。有效的教育，教育学生热爱学校，热爱课堂，热爱同学。在我的日常工作和生活中，我始终注重培养学生的集体荣誉感。每次班级在学习中取得好成绩，如月考，中期考试，全年第一次参加运动会，或者两名战士的荣誉，如同以及积极参与国庆文化表演或学校组织的其他活动，无论结果如何，我都会鼓励他们，赞美他们，并与他们一起庆祝。当课堂上出现问题时，学生会犯错误并总是扣除健康问题。我必须用它们分析原因并找出缺点。我将与健康委员会成员张军和劳工委员会成员姚兰英讨论和改进，并努力赶上下一次。在这样

4、一个长期的氛围中，学生具有很强的集体荣誉感，课堂的整体风气是积极的，充满活力的。同时，我们努力在课堂上培养正确的集体舆论，引导学生讨论和评价课堂生活中的一些现象，形成“善人，善事，有人吹嘘，抓坏人”的文化。'与学生管理学生，并出现了一些。卫生委员会：张军，纪律委员会成员：方庄，副班长：黄云民等优秀干部。2.确立班级集体的目标，培养一支合格的干部队伍。在日常工作中，我经常教育他们进行思想道德教育，教育他们热爱祖国，为的复兴树立思想。班集体的共同目标是班级的理想和方向。如果班级没有共同追求的目标，它就会失去前进的动力。告诫他们一个好的班级应该有一个集体目标，努力形成强大的阶级凝聚力，并加强

5、各学校组织的体育，文化表演和集体活动的概念，以加深学生对集体荣誉的理解，同时课程的目标是让学生们共同努力。在实现班级集体斗争的目标的过程中，充分发挥团队中每个成员的积极性和特点，例如，发挥卢布和罗吉祥两个学生帮助他人的作用，为学生服务，在体育比赛等集体活动中开展物流管理;在黑板报和文学表演中，朱静，郑莹，唐莹和易B更加多才多艺;他们扮演张军，易成浩，叶恒，以及在班级会议上表达语言能力的能力;班级健康发挥着丁鹏和张军的辛勤工作和艰苦奋斗的优势。实现目标的过程成为学生教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现是所有成员共同努力的结果，让他们分享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

6、3.加强行为规范，发展教育，建立文明礼仪模范。俗话说：“好习惯是成功的基石”。只有良好的习惯才能使学生的道德，智力，身体，美学和劳动方面得到全面和谐的发展。七年级学生刚刚进入初中生活，他们也有小学生的可玩性和惯性。为了将来学习，他们必须培养良好的行为和学习习惯。因此，我每天早上在自学期间都有一定的行为规范教育。为了让学生尽快适应中学的生活和学习，努力让学生养成良好的学习习惯，遵守纪律，文明礼仪，劳动习惯。结合学校选择的“民间明星”，我们将建立文明和礼仪模式，让学生选择自己的行为规范，并增加他们对良好行为的赞誉。即使这是一件好事，每个人都会欣赏它。学生尝到了甜头。同时，班级违反了日常行为

7、规范并给予了相应的批评和处罚，适用了集体责任制，团队负责人负责，对团队成员实施，一人违规，整个团体受到处罚。并利用团队竞赛评估系统对团队和团队成员给予相应的表扬和奖励，整体表现良好。通过这些实践规范，我们班的学生慢慢适应初中生活，逐步形成良好的行为规范。大多数学生可以做得更好。4.加强对落后学生的帮助，做好帮助学生改变技能的工作。结合徐伟先生讲授的方法和班级的实际情况，我深入到课堂上了解学生，重点关注道德品质差的学生的帮助和教育的转变。我经常在