小学班主任工作经验交流材料(1).doc

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1、小学班主任工作经验交流材料(1)小学班主任工作经验交流材料领导，老师：下午好！用两个词来形容我目前的情绪-呵呵。作为一名年龄不到2岁且作为班主任不到2个月的年轻教师，我真的没有任何经验可谈。我只能解决过去2个月在班主任工作中遇到的问题。一些问题和老师聊天，扔砖头和吸引玉石，希望得到领导者，老师，特别是经验丰富的老师的指导。许多老师都知道我接手的五到三个班级是同一年级最差的班级。当我收到导演的安排时，我感到非常沮丧。我一开始有一个辣妹，怎么回事？这好吗？他们上学期教了半年，他们对学生有一定的了解。很少有学生在班上特别优秀。大多数学生的生活习惯不良，思绪邋。不驯。大多数孩子不知道学

2、习的意义是什么。在正确的道路上更聪明，聪明，无用，喜欢玩聪明，尽力做懒惰，尽一切办法逃避老师分配的任务，尽一切办法为老师找点事。半年的接触，沮丧让我焦虑不安。我要感谢学校的领导们的信任，感谢办公室同事的鼓励，感谢湖南人民的天生卑鄙心态。我真的不相信我可以让这48个孩子。老话说，了解自己，了解自己，没有战争，我已经处于战争的优势，所以我制定了以下策略：首先，针对问题，目标1.首先，建立一种信任感，后来学生更容易受到老师的关注。当我在学期的第一天进入教室时，我发出了善意的谎言。我庄严地对他们说：'在学校开始时，彭先生的工作面临着选择。是继续教授四个成绩优异的班级吗？或者选择相对落后

3、的三个类？我毫不犹豫地选择了三个班级，虽然知道选择三个班级意味着更多繁重的工作，但我相信你能够用你的努力超过四个班级，我会为你感到骄傲.我渴望向学生表达我的心意。从孩子们的注意力表达中，我可以感觉到他与他们的距离已经缩小了。我听到几个孩子在窃窃私语，老师，我不会让你失望的。当时，我很高兴。从后来的周济来看，孩子们因为这种忏悔而喜欢我。2，设定一个明确的目标根据上个学期孩子们的理解，我给每个孩子一个对手，并告诉他们，只要稍加努力，他们就可以超越对手并帮助他们建立信心。我很热，我打算根据我的实际情况编写一个学期的学习计划，指导他们设定短期目标，以及长期目标，例如你想要参加哪个考试，

4、这是傲慢的。我想打败那个学期的谁和谁。孩子们完成写作后，我没有关闭它，而是将它们一个一个地张贴在教室后面的海报上。我展示了一个星期，这样每个人都可以看到其他人的目标是什么，当孩子们看起来当其他学生想要打败他时，他们自然不会相信，所以他们可以利用孩子的野心让他们感受到各处的挑战。3.建立有效的竞争机制在有竞争对手之后，我在课堂上建立了一个PK站。PK范围主要是通常的表现，如家庭作业，背书，听写，考试成绩和对手。星星，然后在全班，每班考试在班级的第一类加上星星，90分加星星等等。4.建立有效的奖惩制度。每个月，PK站将被总结，并且将选择PK星。将计算前三名，并且不记录班级干部的班级

5、，健康和家庭作业登记记录。一旦孩子，就会实施奖励。除了物质奖励外，我还会给每个班级的孩子发一封信，并鼓励获奖者激励临时落后者。5.选拔班干部这次，我分配了班干部的核心人物，班长，副班长和卫生委员会。因为以前的老师对这三个孩子进行了很好的训练，所以其他所有职位都是运动。让每个孩子参加课堂建设。建立一班干部的声望，奖励和惩罚都很明确。每个月，干部都无条件地获得一颗星，但如果违纪行为，班干部将受到更严厉的惩罚。班上的干部有自己的职责。我为他们每个人准备了一本书。我将记录当天的情况，落实问责制，培养责任感。我会插入'电子眼'。每节课，老师指定的所有学生都将由班干部带走。写下来，除了我会

6、暂时安排卧底记录，所以基本上每节课，孩子们的表现，我都很清楚，所以在每节课中他们基本都在我的监视之下。6.三类言行中的孩子都在咒骂习惯。孩子们自己可能没有意识到问题的错误和严重性。我向他们灌输了这些想法：一个人的言行反映了一个人的品质和自己的言行。以负责任的方式行事，等等，让他们形成一种感觉。然后我用它们设定规则。任何在我身边发誓说话的人都可以直接告诉我，对我来说，监督对方要比经历一段痛苦的时间要好得多。加强广播练习训练，培养集体意识，倡导课间休息相对安静。7.总结必须及时总结的问题。上学的第一个月，每天放学前，我都会出现在课堂上，对当天的情况进行总结，并让黑名单的学生重新接受

7、教育。在第二个月，由于书上的名字越来越少，我开始每周总结一到两次。我个人觉得让孩子受伤并忘记痛苦并不容易，但我不能坚持孩子的错，并及时看到孩子的进步。其次，每个人都收集高柴1.及时与老师沟通，因为我们都有一个共同的目标，因为我们共有48个孩子。因此，我会及时了解孩子们的课程和作业。如果课堂上有问题，我会告诉老师，讨论对策并调整管理策略。2，争取父母的理解和支持。还记得当我第一次进入该行时，我的主人问我数学问题，5加2等于？我当时不知道其含义。后来我意识到，只有有效的家校沟通才能使这个数字不是