生态德育：体验生命温暖的旅程.doc

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1、生态德育：体验生命温暖的旅程生态道德教育：体验生命的温暖昨天是观鸟节的开幕式。在大雨中，来自全的100多名校长，师生完成了开学典礼。开幕式很大，参与者很多，商业广告气氛浓厚，原文写得很好。关于开幕式的真实文章，只是一位朋友说我喜欢在领导层中找错，所以我去年用我朋友写的一篇关于我生态道德教育的文章，让人想起观鸟的真正含义，并希望形式主义更多尽可能少，生态教育活动越来越少，赞助商的参与越来越少，参与者的不满越来越少，他们希望观鸟活动将是真正有意义的，学生将冷静，让学生做一个安静的人，冷静和低调的人，勤劳的人，热爱大自然的人，诚实和谦虚的人，感激那些热爱生活的人，让观鸟活动回归真实，恢复了生

2、态道德教育的原貌。生态道德教育-体验生命的温暖道德教育是教育的灵魂，也是教育的瓶颈。一直以来，我们积极探索解决道德教育问题的方法和途径，努力实践生态道德教育，通过生态体验诱导生命接触，唤醒生命意识，通过温暖的人生旅程照顾学生的人文情怀。教育工作者。我，三省，考察了学校道德教育的现状长期以来，由于传统教育的惯性和应试教育的强烈挤压，学校德育工作呈现出以下几种情况：第一个是教条主义。学校是道德教育的道德教育。这是墙上的警告。这是在嘴里举行的解释。这是手中的常态，导致学生有视觉盲点，听觉麻木和心理反叛。学生有不同的个性，不同的道德基础和标准化的标准，使活着的个体成为第一个体。这种教条式的道德

3、教育导致学生自我教育和自律能力薄弱。一些受过教育的人的行为受到监管，但道德却没有得到培养。一旦找到释放的联系人，它将导致报复性反弹。第二是边缘化。应试教育仍然是当前教育创新的祸患。学校的各种评估压力偏向于父母对孩子高中入学的期望。他们仍将学校入学率作为提高学校水平和扩大社会影响力的主要基准。学术道德教育工作被有意或无意地解释为教育孩子努力学习的辅助工具，没有最基本的教育功能来促进学生的良好品格，提高学生的道德素质。突出显示并扩展。第三是关闭。道德教育是一项系统工程。要动员多种力量，利用各种资源，实现人民教育的目标。但是，学校道德教育工作往往在学校里受到过多限制，导致了一个封闭的管理体制

4、。学校，家庭和社会的有效机制无法真正建立起来。学校缺乏校外道德教育，不能与外界合作。合理的信息交流，道德教育的系统放大效应无法实现，难以形成培养学生道德素质的协同作用。如，导致教育无效或无效。在这个快速发展的时代，社会不断对人们的思想，人格和心理提出新的要求。另一方面，市场经济和网络文化的负面影响对现有价值产生了强烈影响。它触及了未成熟青少年的精神世界，并演变成一系列社会问题。但丁说：“道德经常可以弥补智慧的缺陷，但智慧永远不能填补道德的缺陷。'中小学阶段是学生道德形成和巩固的关键时期。如何在新形势下构建鲜明的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和渗透力，加强

5、德育工作。我们注重效力和效益，努力培养具有健康头脑和健全人格的年轻人。我们一直在探索并始终在思考。二，推陈志新，开始生态体验之旅教育不是关于哲学的枯竭，而是关于生活中的经验。随着人们生活意识的出现和生态意识的觉醒，教育的概念将完成从机械理论到生命理论的转变。在重新认识当前学校德育工作理念和教育发展趋势的基础上，我们试图突破扎实的德育障碍，对学生进行生态体验教育，即从心理需求出发。学生和德育的成长，以活动为载体。在智慧和行动的指导下，学生将继续在眼睛和耳朵中成长，发展和提高他们的生态道德，从而成为一个健康快乐的人。这只鸟是天生的精灵，是人类的朋友，也是我们地区最丰富的自然资源。近年来，我

6、开展了“爱鸟爱自然，做环保人”的生态体验德育活动。全有36所学校设立了46个观鸟队，爱鸟，保护鸟类和观鸟。鸟类，鸟类，鸟类，鸟类，鸟类，鸟类和鸟类是“九鸟”生态体验系列的主要内容。其中，观鸟比赛逐渐成为当地特色和爱鸟文化。环境事件。年6月，我成功举办了景山观鸟节和第五届野鸟观鸟比赛。来自全国各地的50多个观鸟队参加了此次活动，《湖北日报》，凤凰卫视等新闻媒体报道了观鸟活动和生态道德教育的各个方面。9月，中央电视台《走遍》播出了观鸟专题。《走进绿林》;10月，景山观鸟队应邀参加洞庭湖国际观鸟比赛，并获得最高奖项“鹰鹰奖”。“爱情鸟爱自然，环保人”的生态体验德育活动，让学生的情感在实践中升

7、华，心灵在体验中释放，学生的环保意识逐步提高，合作能力明显提升，对爱的责任感日益增强。热爱家乡，热爱集体，教文明，纪律，诚实守信，保护环境，保护资源等爱情行为逐步发展。爱情，责任，对生命的热爱，珍惜生命，积极进步和健康等情感价值体现得体现出来。一块石头激起千波。在“爱鸟，爱自然，做环保人”的生态体验德育活动的启示下，全各中小学都深深体会到了生态道德教育的魅力，他们根据自己的生态道德教育探索了当地的资源。自身优势，实践生态道德教育。主题研究。“云