浅谈后进生三步走.doc

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1、浅谈后进生三步走谈谈落后学生的三个步骤转型后，学生无法避免每个班主任无法避免的问题。在课堂上，迟到的学生的存在是客观上不可避免的。虽然班上人数不多，但由于经常出错或学习成绩不佳，班主任已经打破了他的大脑，帮助大学生转型，提高他们的道德修养和学业成绩是班级工作的重要组成部分。老师。首先，我们必须分析大学生形成的原因大学生形成的原因是多方面的，并不是一夜之间形成的。他们中的一些人由于学习成绩不理想而失去了学习兴趣，他们打破了罐头;有些因家庭原因影响了学习;由于长期缺乏正确的指导，一些人养成了许多不良习惯.分析后者形成的原因是帮助本科生转型的第一步，这是非常重要的一步。班主任应通过各方面了解学业不

2、良者，如：利用家访，研讨会等老师和家长共同努力，找出本科生形成的原因，并根据不同情况建立个人分析档案。在未来的教学中。对待正确的药物并实施个人教育。第二，找到闪点，增强其信心“出生，我会有用”，一切都可以分为两个，即使它是废铁，也有可以熔化成钢的成分;即便是木屑也会燃烧起火。落后的学生也不例外，他们也有亮点，如：有些学习成绩不佳，但体育运动特别好，跑得快;有些人对劳动非常热衷;有些人有很强的组织能力;有些更具艺术性，有些则更强大等等。校长应善于发现后进生的优势，并充分利用这种力量在中心周围辐射，促进改善的其他方面，使用一点点来推动更多积分，使用卓越的一面，加强他们的信心，然后鼓励和帮助他们受

3、伤的伤口。合理使用鼓励和赞美是解开后代灵魂的关键。心理学表明，适当的道德鼓励和表扬可以促进学生的道德动机。表彰是肯定的。很多时候肯定会使人增强信心，建立自我，激发信心和创造的欲望和热情。学生非常关心每一次对老师的评价，每一个建议，甚至每一个动作。落后的学生也非常关心教师对自己的评价。他们甚至比其他学生拥有更多的教师和教师。这要求班主任创造机会回馈学生，组织一些有利于发展的活动，或者给他们一些可以成功完成的任务。如果你对课堂上的难度提出更多问题，那就让他们回答吧;当他们被清理时，让他们组织和做。一旦他们发现他们取得了进步或做得很好，他们就会及时表达自己的意见，鼓励他们并赞美他们，甚至面对所有的

4、学生，并增强他们的信心，让他们觉得自己不会更糟相对于其它的。在某些方面，比其他人强。班主任应该用批准的语言，学会赞美，善于赞美，多赞美。例如，在指导学生时，请使用“我相信，你能做到”，“勇敢，尝试”等词语，鼓励学生勇敢地去做。当你完成后，你应该说“做得好，继续努力”，让学生知道如果他们努力工作，他们会成功。总之，后期学生的转型工作是一项非常艰巨，细致和长期的工作。它要求班主任灵活灵活地使用各种方法来照顾每一个学生。