个性化教育之《后进生转化案例》.doc

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1、个性化教育之《后进生转化案例》个性化教育《后进生转化案例》个性化教育立足于学生的个性化特点，坚持个性化教育的原则，满足学生健康发展的需要。在转型后的工作中，特别是面对落后学生的“反复教育而不改变”，坚持个性化教育的原则是转型工作成功的关键。个性化教育主要是指尊重学生之间的差异，从学生的人格特征出发，设计教育原则和措施，以满足学生个性化发展的需要，最终促进学生健康发展的教育。在班级管理工作中，班主任一般都觉得班上几个顽皮的孩子占了班级管理的大部分，但管理效果并不明显。这方面是因为这部分学生的想法不好。

2、习惯性变化不是一次性事件，另一种是因为转型工作没有充分利用个性化教育的原则。我接手了一个七年级的班级，还有一个名叫张欣的新生。戴着耳机在教室里听音乐，耳机突然掉线，整个班级都被突如其来的摇滚音乐震撼;班主任在教室里闻到了啤酒，有人在矿泉水瓶里喝啤酒;教室强迫他人与他聊天或者开玩笑，严重影响课堂秩序;外面打架，甚至是非法，威胁学校的学生，这些都是张欣的日常表现。经过调查，他知道他的母亲从小就失明了。爸爸是一家工厂的清洁工。全家人都住在一个农村家庭。老人非常被爱，他的性格是自私和任性的。他充满乐趣，怎么

3、玩。他不高兴，他是怨恨，简单的指导和鼓励对他的转变不起作用。在分析张欣的现状和原因后，我按照个性化教育的原则为他实施了转换工作。一是坚持鼓励的教育原则每个学生都想成为一个好心的学生，他也不例外。然而，面对这样一个几乎“不溶于油和盐”的学生，他被偶然的鼓励视为笑柄，而不是被大风所吸引。我开始仔细观察他。每当违反纪律时，我就会接受普通学生的惩罚，因为我不能让他感到特别，所以他会以不同的方式看待自己，并且会给未来的转换工作。更大的困难不利于他自己的成长，不同的是，每次他受到惩罚，我都有一个优点。有些孩子犯

4、错误是因为他们的自制力很弱，但张欣的错误部分是因为特殊的家庭教育导致他的一些想法“是对错”。简单的奖励和惩罚根本无法让他知道错误。事实上，“刑罚”只会让老师和学生面对这种影响，不会让他有规则意识。因此，在解决问题时，我坚持鼓励教育原则，引导他的是非，引导他思考。意识的积极发展。二，坚持“赢”的原则面对张欣的学科现象，个性化教育的原则要求教师“取胜”。这里的胜利实际上是班主任的权威。一旦他觉得老师不具有权威性并无法控制他，他就会变得越来越认真。此外，他还希望看到老师的不耐烦和无助，所以他觉得他们赢了。

5、有一天，由于张欣违反纪律，我打电话给父母第二天与学校沟通。结果，在同一天的晚餐期间，他非常粗鲁地打电话给我。他告诉我该怎么告诉他的父母来上学。当我问他出了什么问题时，他非常粗鲁地挂断电话，听着电话里挂断的声音，回忆起他最后的怨恨。我很难冷静下来：我该怎么办？忘了吧，一个完全被老人所爱的孩子，充满宠物，迷人而且任性，无法控制它！但如果这次事情没有得到处理，他会认为我输了，我担心，那么他将来会更加不择手段。我立即打电话给父母解释情况并说父母不能来。我想鼓励父母来学校，但父母真的答应不来。看来他们只能靠自

6、己。第二天，我告诉他去办公室。他非常慷慨地和我一起来到办公室。在办公室，他歪着头，眯着眼睛盯着地面，他的眼睛里充满了顽固，傲慢和无动于衷，直觉告诉我他正在等我计算他的纪律“罪行”，并准备否认它惯例。由于办公室里还有其他老师，我示意他在走廊里说话。青少年儿童，最关心别人对他形象的评价，我只是把握他礼貌的问题，他没有问老师，大做文章，让他承认自己的错误，因为他直接处理他的纪律行为，他会用一大堆镣铐和我纠缠在一起。谈到这件事之后，他明白我的父母并没有抱怨，而是想到了他的个人成长。他很明智，他的态度立刻改变

7、了，他承认了这个错误。那段时间，他在教室里很安静，我知道，这次我赢了，特别是赢得了学生的进步。三，坚持'内省'原则每个落后学生的转变都是他自己潜力的爆发。这是'内省'的结果。张欣已经在心里取得了进步。因此，他的个人教育原则是为他提供更多的转变。机会并指导他“内省”。一天早上，一名学生来找我说：张欣上了数学课，没有回答问题，发脾气，然后哭了。哭了？嗯，这是一个奇迹。他也有认真细致的时间！经过调查，张欣的哭声是一个调整问题。他的办公桌是研究委员会成员。他的学习成绩非常好。他对他的剽窃非常反感。当他停止复

8、制时，他猛烈闯入研究委员会。结果，研究委员会认为他的性格有问题，并坚持调整。张新泰是任性的。他很少考虑别人的感受。他应该借此机会引导他学习如何感受他人的感受，并采取措施引导他“内省”。“你愿意和谁在一起，你想一想，我会为你安排好的！“我表示支持他。他听我说，觉得我没有批评他。他脸上的表情很舒服，但他知道班上没有人愿意和他坐在一起，他的脸上立刻显出一种难以辨认的颜色。“想想看，告诉我！“我对他心疼的表情视而不见，并严肃地对他说。他开始寻找愿意和他在一起的同学，但两天后，