模八__整理电子袋.ppt

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1、模块8整理电子档案袋宝鸡市陇县天成中心小学刘玉明包含的活动活动1：整理学习档案袋(30')活动2：展示培训作品(90')活动3：评价培训项目(30')活动2展示培训作品第1步确定展示作品（5'）第2步制作成果展示演示文稿（25'）活动1整理学习档案袋第1步检查电子学档对照电子作品自查表（P162-163），检查和整理“我的档案袋”各子文件夹中的主要作品是否齐全。第2步完善电子学档结构电子学档结构的更名更名前的电子学档结构更名后的电子学档结构各小组选出最优作品展示内容方案一1.授导型教学设计文档2.教学实施计划文档(或演示文稿)方案二1.探究型教学设计文档2.教学实施计

2、划文档(或演示文稿)展示内容下列方案任选其一:活动2展示培训作品第3步小组展示培训作品组内展示和互评培训作品，推选优秀作品。组员展示作品名称优点改进建议活动2展示培训作品第4步全班共享优秀作品全班分享优秀作品。活动3评价培训项目第1步评价培训项目第2步提出培训建议一级指标二级指标权重取值方式说明A学习态度A1出勤情况30%25%记录N次评价登录时间，自动形成若登录次数不足1/3，则以零分计A2课堂表现30%教师以优、良、合格、不合格打分A3完成任情况40%教师以很好完成、完成、基本完成、未完成打分B教学设计能力(阶段成果)B1完整性50%25%小组内互评与自评：每项按优（

3、5分）、良（4分）、合格（3分）、基本合格（2分）、不合格（1分）、没有作品（0分）打分；教师对各组打分。系统自动生成得分。自评分数只作为个人参考，不计入成绩。同一指标下，组内互评得优不能超过50%，得不合格或没有作品也不能超过50%。算法：先求出组内同学对某学员打分总额，除以最多可能得分求出相对得分，再除以全组平均分得出该学员对小组的相对贡献，最后以教师对小组的评分修正。若大于100分，按100分计。B2规范性50%C合作学习情况C1个人贡献60%25%小组内互评与自评：每项按优（5分）、良（4分）、合格（3分）、基本合格（2分）、不合格（1分）、没有参加（0分）打分；

4、教师对各组打分。系统自动生成得分。自评分数只作为个人参考，不计入成绩。同一指标下，组内互评得优不能超过50%，得不合格或没有参加也不能超过50%算法：先求出组内同学对某学员打分总额，除以最多可能得分求出相对得分，再除以全组平均分得出该学员对小组的相对贡献，最后以教师对小组的评分修正。若大于100分，按100分计。C2沟通情况40%D最后作品展示D1作品完整60分25%教师打分。小组展示，小组成员得分相同。D1最高为60分，D2最高为20分，D3最高为20分。D4、D5在总分中计算。获得D5的学员数不超过总数的20%。D2创新性20分D3可实施性20分D4科学性错误减分5分

5、D5积极参与评价加分5分过程性评价通过网络平台软件进行