北师大版小学数学第二册全册第六单元教案

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1、北师大版小学数学第二册全册第六单元教案六、购物1、买具教学内容；教科书70—71页主题情景图“买具”，认一认，填一填。教学目标：1、认识各种小面额的人民币及换算关系。2、初步体会人民币的作用。教学重点：1、认识小面额人民币。2、掌握元角分的关系。3、体会一元的币值。教学难点：熟练掌握元角分之间的关系，进行人民币之间的正确兑换。教学过程：一、创设购物情境1、你从图中看到了什么？2、要购买这些具需要什么？3、揭示题二、认识小面额人民币1、说说你认识哪些人民币？2、看“认一认”图中有哪些人民币？给他们进行分类说说哪些是纸币，哪些是硬币？3、游戏我举你认，我说你举。三、开展换币，购物活动。1

2、、说说元角分的关系2、进行换币活动。3、那一元能买多少东西呢，我们开展一项购物活动。出示主题图，图中具个卖多少钱，你是怎么看出的。完成71页练习。四、填一填独立完成五、本小结今天我们认识了什么？有什么用处？2、买衣服教学内容：教科书72页主题图，认一认，说一说，73页练一练和数学故事。教学目标：1、认识各种大面额人民币及换算关系。2、体会人民币的用处。教学重点：正确认识大面额人民币，教学难点：能正确清点人民币。教学过程：一、巩固复习1、看人民币认读。2、听币值，找出或组成相应的人民币。二、创设情境，引入新。1、看主题图，理解图意。2、提问想买一衣服和一条裙子需要多少钱？你能用刚才学过

3、的人民币支付吗？你有别的办法让付钱更简单吗？（用大额人民币）三、认识大额人民币1、说说自己认识的大额人民币2、师举生认四、开展购物活动1、交流，大额人民币在日常生活中的作用。2、下面老师要看看谁会用这些大额人民币购买主题图中的衣服。3、抽生购物4、同桌互相进行购物活动。五、练一练在老师的指导下独立完成。六、讲故事感受银行和储蓄功能。七、本小结今天你们学到了什么？第三时去商店教学目标；1、使学生体会人民币元角分单位间的换算，掌握最简单的元角的计算。2、培养学生运用所学知识解决生活中的实际问题能力。3、培养学生认真审题、认真计算的良好学习习惯。教学重点：学会简单的元角单位间的计算。教学难

4、点：元角单位间复名数的计算。教学过程：前两节已经学习了元、角、分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节创设一种购物的实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能解决一些简单的实际问题。今天这节数学呀，我们的好朋友小淘气也了，请看。（出示：我是小淘气，我要和大家一起到小精灵购物广场去买东西，你们愿意吗?出示第72页的图。）1．活动一：（1）小朋友，这里的东西可真多，老师都看得有点眼花缭乱了，这里有你需要的东西吗?你需要什么东西?买这些东西一共要用多少钱呢?（学生说，教师板书价钱，并且注意指导他们对计算过程的思考，提示大家，相同的单位相加，即元和元加，角和角加。）

5、（2）该怎样付钱呢?请小朋友拿出你们准备好的钱试一试。还有不同的付钱方法吗?（3）小组内讨论，互相说说自己要什么东西，一共要用多少钱?并且付钱。（4）刚才在购物广场买东西的时候，大家表现得非常好，小淘气心里非常高兴，他现在给大家出了6道题想考考大家，看谁写得又对又快。请打开本第72页填一填。（放一段音乐。）填空后大家对题，并且注意纠正错误。2．活动二：就要到了，小淘气要到游乐场去玩，咱们一起去看看吧！（出示一段录像，内容是小朋友们在游乐场玩的欢快场面。）碰碰车13元，跳跳房9元角，空中飞人1元角，抬花轿7元，小朋友，如果你有20元钱，你想做哪些游戏呢?你的钱够花吗?（学生先讨论，然后

6、再汇报。教师注意提醒学生20元钱的限度。）3．活动三：（1）小朋友们，小淘气有一个新的想法想要告诉大家，你们想知道吗?请大家讨论一下，给自己的店起个什么名字?再选出一个售货员。咱们的货物就在桌斗里，请你们拿出吧。店名有了，售货员有了，货物也有了，万事俱备，咱们开张吧！请大家轮流当顾客，用钱买自己喜欢的东西，售货员和其他小朋友注意看看他付的钱对不对。（2）小朋友，我们到兰猫专卖店去看看吧，你买了什么东西?一共花了多少钱?堂小结：今天我们学习了元、角单位的计算，在计算上要注意相同单位的数才能加在一起，如果整角数已满十，要把10角换算成1元。板书设计：去商店买牙膏和奶糖：2元6角+6元角=

7、9元1角买书包和铅笔盒：38元+12元=0元买铅笔和钢笔：3元7角+1元2角=8元9角第四时应找回多少钱教学内容：人民币元、角单位的换算教学目标：1、使学生掌握人民币元、角单位间的换算及最简单的元、角单位间相减的计算。2、培养学生运用所学知识解决问题的能力。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：掌握简单的元、角单位间的计算。教学难点：单名数减复名数的计算。教学过程：一、学前复习：角+2元4角=14元9角+1角=3元+8元=100元+82元=27元4