北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案

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2、续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案一、周学习内容：学习第十单元《丁丁冬冬学识字（二）》。二、周学习重难点：1生字：会认会写27个生字，会认48个生字。2积累：继续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成

3、独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案一、周学习内容：学习第十单元《丁丁冬冬学识字（二）》。二、周学习重难点：1生字：会认会写27个生字，会认48个生字。2积累：继续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案一、周学习内容：学习第十单元《丁丁冬冬学识字（二）》。二、周学习重难点：1生字：会认

4、会写27个生字，会认48个生字。2积累：继续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案一、周学习内容：学习第十单元《丁丁冬冬学识字（二）》。二、周学习重难点：1生字：会认会写27个生字，会认48个生字。2积累：继续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字

5、的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案一、周学习内容：学习第十单元《丁丁冬冬学识字（二）》。二、周学习重难点：1生字：会认会写27个生字，会认48个生字。2积累：继续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题北师大版二年级语文上册第十单元丁丁冬冬学识字教案一、周学习内容：学习第十单元《丁丁冬冬学识

6、字（二）》。二、周学习重难点：1生字：会认会写27个生字，会认48个生字。2积累：继续巩固已学过的查字法，通过练习现时查字典提高查字的速度。3作：介绍你最喜欢的一本书。周学科融合：通过本单元的学习，学会进一步了解汉字的构造，认识运用部首查字的规律，并逐步形成独立识字的能力。《丁丁冬冬学识字（二）》题授时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析这是一个集中识字单元，主要学习和人体有关的字。第一页图对应，看图识字；然后通过丁丁打针一，进一步熟悉与人体有关的字，后三页学习与人体有关的部首和字。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）学法教师导法“寓识于读”、“

7、以识促读”、学生学法兴趣学习学习目标1理解目标：看图认识人体的各部分名称，并进行说话训练，将识字与口语交际结合，使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。2积累目标：发现汉字形体特点，能有规律地识字，并借助图片和字典协助认字。提高查字典的速度，提高学生分析字形的能力。3生字目标：认识7个生字，会写4个字学习重点1初读感知点：一、挂图导入：逐一出示两个古代的汉字“月”“身”和挂图，你们能猜出这两汉字是什么字吗？二、认识新偏旁及相关的字：（一）出示一组词语：躯体、躺下、鞠躬、躲藏。（二）出示第二组词语：　　　　心脏、肝脏、肠胃、皮肤、肌肉、脂肪、胸膛、胆量1、学

8、生在小组内说一说自己对这些词语的认识，不认识的字，动