速度的变化课件（PPT 11页）.ppt

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1、七年级数学下册第六章变量之间的关系港口区公车中学李承发4、速度的变化变量知识知多少一根蜡烛20厘米，点燃后每小时燃烧5厘米，右图表示蜡烛燃烧时剩下的高度h（厘米）随时间t(小时)变化的情况。回顾与反思☞1、图中A、B点分别表示什么？2、当蜡烛的高度剩5厘米时，蜡烛还能燃1烧多少时间？1、汽车从出发到最后停止共经过了多长时间？最高时速是多少？2、汽车在哪段时间保持匀速行驶，时速是多少，图象有什么特点？3、汽车在哪段时间加速行驶，哪段时间减速行驶，图象有什么特点？4、出发后8—10分钟之间可能发生了

2、什么情况？5、用自己的语言大致描述汽车行驶的全过程。思考分析速度上升、下降、还是保持不变呢？判断速度随时间的变化情况交流讨论1、怎样看图：从左往右若图象上升，表明速度在增大；若图象下降，表明速度减小；若图象与横轴平行；则表明速度保持不变。2、图象所表示的变量间的关系直观形象，而图象包含着丰富的信息资源。想一想,做一做☞亲历知识的发生和发展P178课堂练习2☞行家看“门道”2、一辆公共汽车从车站开出加速行驶一段后开始匀速行驶。过了一段时间，汽车到达下一个站。乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开

3、始匀速行驶。下面的哪一图象可近似反映汽车在这段时间内的速度变化情况？我思,我进步思考分析早晨他烧得很厉害，吃过药后感觉好多了，中午时亮亮的体温基本正常。但是下午他的体温又开始上升，直到夜里亮亮才感觉身上不那么汤了。下面哪个图象能较好的刻画出亮亮今天体温的变化情况？亮亮发烧了，怎么办？(1)(2)(3)(4)6121824376121824376121824376121824370000时间时间时间时间体温体温体温体温联想的功能开启智慧时间速度右图表示小明放学回家途中骑车速度与时间的关系，你能想象

4、出他回家路上的情境吗？回味无穷本节课我们学习了什么？表示变量这间的关系的三种形式是什么？小结拓展知识的升华独立作业P1802,3题.祝你成功！结束寄语我们生活在一个变化的世界中，时间、温度，还有你的身高、体重等都在悄悄地发生变化。从数学的角度研究变化的量，发现它们之间的关系，将有助于我们更好地了解自己、认识世界和预测未来。同学们，让我们继续努力吧！下课了!再见