2012高考生物优化探究一轮复习精品课件：必修1第6章章末归纳整合.ppt

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1、一、细胞增殖过程1．明确染色体、染色单体与DNA的数量关系细胞有丝分裂间期，染色体虽然完成了复制，但复制的结果是每条染色体上含有两条姐妹染色单体，染色体数目并未加倍，即由(染色体的条数等于着丝点的个数)；但DNA分子由于复制而数目加倍。细胞分裂后期，着丝点一分为二，姐妹染色单体分开形成染色体，染色体数目加倍，此时DNA分子数目不发生变化。即：在染色单体存在时，染色单体数＝DNA分子数＝2倍的染色体数，DNA加倍时期是分裂间期，染色体加倍时期是后期。2．动植物细胞有丝分裂图像的区分(1)动物细胞一般画成圆形，外面代表细胞膜，植物细

2、胞一般画成长方形，外面代表细胞壁。(2)细胞分裂后期、末期，动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞；植物细胞不向内凹陷，细胞中央形成细胞板，最终形成两个子细胞。(3)动物细胞和低等植物细胞要画出中心体，高等植物细胞不能画。1．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是()A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点解析：赤道板只是一个假想平面；核膜在前期已消失。答案：C二、细胞增殖、分化、衰老和凋亡的关系细胞分裂是细胞分

3、化的基础。细胞分裂是—个量变过程，细胞分化是一个质变过程。细胞衰老和凋亡是细胞生命历程中的正常现象，对于维持机体正常生长和发育具有重要的意义。无论是细胞分裂、分化还是衰老和凋亡，均与基因有关，可以从基因的角度理解这几个变化的实质。细胞分裂的实质是基因复制再均分，是生物遗传和变异的重要基础；细胞分化的实质是基因的选择性表达，但在基因选择性表达的过程中，并没有基因的丢失；细胞衰老和凋亡是相关基因表达的结果。2．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段的示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确

4、的是()①a过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同，因此它们的全能性能力高低应该相同④b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质A．①④B．③④C．①②D．②③④解析：识别图解中的过程和名称是解题的关键，识别的依据是细胞的数量和形态的变化。a过程为细胞增殖过程，乙细胞为新形成的子代细胞；b过程为细胞分化，其结果是形成多种细胞。在细胞增殖的间期，由于要进行DNA复制，所以可能发生基因突变，①正确；因为该图解表示的是人体早期胚胎细胞发生的变化，所以不可能是减数分裂过

5、程，也不可能发生基因重组，②错误；上皮细胞的全能性明显低于甲细胞(甲细胞为多能干细胞)，③错误；细胞分化过程中，基因要进行选择性表达，所以b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质，④正确。答案：A3．下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是()A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的衰老B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响C．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D．脱分化与再分化都是植物组织培养的环节解析：个体衰老和细胞衰老并不是同步的，细胞

6、的衰老在个体的一生中随时可以发生。细胞全能性的实现就是要发育成一个完整的生物体，如果没有细胞分化就不能形成不同的组织，也就无法形成新个体。答案：C本小节结束请按ESC键返回