“以廉为荣以贪为耻”班会简案.doc

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1、“以廉为荣,以贪为耻”班会简案“以廉为荣,以贪为耻”班会简案“以廉为荣,以贪为耻”班会简案  “以廉为荣,以贪为耻”班会简案      活动主题:“以廉为荣,以贪为耻”      活动目的:通过本次班会活动,树立廉洁意识,针对本班实际,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。      活动准备:      1、准备多媒体课件,收集资料。      2、学生查找资料,排练节目等。      主持人:朱玉叶顾智杰      班主任:杨秋菊      活动程序:      1、主持人上台。      2、欣赏:《永远的雪莲花》  

2、    3、谈一谈雪莲花的品质      4、配乐诗朗诵《颂雪莲花》      5、猜猜古今廉洁人物      6、故事会:古今廉洁人物故事      7、欣赏:《八荣八耻歌》      8、朗读《八荣八耻》      9、廉洁名言大比拼      10、真实小品再现      11、结合我班实际情况,谈谈看法或建议      12、男声独唱《祝福》      13、班主任总结      14、合唱:《明天会更好》      15、主持人宣布本次主题班会结束      具体步骤:      主持人:老师们      主持人:同学

3、们      主持人:下午好!      主持人:廉是一种精神,一种境界。      主持人:贪是一种毒品,一种恶习。      主持人:让我们以廉为荣      主持人:以贪为耻      主持人:树立正确的价值观,培养高尚的品质。      我们宣布初三班“以廉为荣,以贪为耻”主题班会现在开始。      主持人:请欣赏《永远的雪莲花》      主持人:请同学们谈一谈雪莲花的品质。      主持人:是的,雪莲花是高尚、纯洁和廉洁的象征,再让我们细细品味它的美。      主持人:请听诗朗诵《颂雪莲花》。      主持人

4、:古今廉洁之人举不胜数,他们无一不具备雪莲花的品质,让我们一起来猜猜他们是谁?      主持人:既然有这么多的廉洁人物,那我们就来讲讲他们的故事吧!      主持人:听了这么多的小故事,我们放松一下吧!请欣赏《八荣八耻歌》。      主持人:相信大家对这首歌一定非常熟悉?那我们再来温习一下八荣八耻的具体内容吧!      主持人:哎,顾智杰,平时我们都会有比赛的,今天也来个比赛吧!      主持人:好的,比什么呢?      主持人:就比我们收集到的廉洁名言怎么样?      主持人:好的,      主持人:分成两组,

5、南面的是A组,北面的是B组,看哪组的廉洁名言多就获胜。开始!      主持人:我宣布*组获胜,掌声鼓励。      主持人:哎,朱玉叶,我觉得我们的主题班会到现在好像都是讲他人的廉洁,是不是应该讲讲我们身边的廉洁与不廉洁的事呢?      主持人:是的,下面就请观看几组小品。      主持人:看完了小品,我请同学先来讲讲哪几个是廉洁行为,哪几个是不廉洁行为,为什么?      主持人:同学们,对于这些发生在我们身边的廉洁和不廉洁行为,你有何想法和建议吗?      主持人:是的,我们应该以廉为荣,以贪为耻,相信部分同学已经认

6、识到了自己行为的不当,也送上我们的祝福。请听男声独唱《祝福》。      主持人:请班主任总结          主持人:初三班“以廉为荣,以贪为耻”主题班会到此结束。谢谢各位老师的光临。      1.下列温度最接近23℃的是( C )A.人体的正常体温B.北方冬季的平均气温C.让人感觉温暖、舒适的房间温度D.冰水混合物的温度2.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是( C )A.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液

7、态现象C.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D.初冬树上的霜是液态变为固态现象3.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是( C )4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为( B )A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是( B )A.健康成年人的体温是39℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温

8、度是25C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃7.下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是( D )8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( D )A.该温度计是

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