徐州市铜山区郑集实小三(2)班家长会课件ppt.ppt

《徐州市铜山区郑集实小三(2)班家长会课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级——整个学生时代的转折点郑集实小三（2）班家长会三年级是道“坎儿”1、“转”在生理和心理特点变化明显2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变三年级易出现的问题及对策问题一：学习的自控力和主动性不够对策：给孩子确立明确的目标一是远期目标，即理想。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。一个目标达成后，再制定一个新的目标，给孩子适度的压力。问题二：欠缺探索难题的精神目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。对策：掌握科学的学习方法，对课堂上老师传授的方法

2、要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识问题三：读书的质量不高不爱阅读的孩子是潜在差生！1.阅读能力是整个学习能力的核心2.阅读可以培养孩子的关键能力对策：家长与孩子一起阅读三年级必读书目1．《伊索寓言》2．《天方夜谭》3．《中国寓言故事精选》曹文轩编4．《中国历史故事精选》5．《我要做个好孩子》6．《小学科学知识故事》曹文轩编7．《木偶奇遇记》8、《夏洛的网》9、《时代广场的蟋蟀》10、《长袜子皮皮》11、《爱的教育》12、《犟龟》……………………学龄前阶段今后成绩不佳学生的特征：●爱看电视●长时间玩手机游戏●生活作息不规律●玩游戏、学特长…做事很难专注今

3、后优等生特征：不一定要在学龄前就识字、会背古诗、会算数，但是开始对各类书籍感兴趣，喜欢探索研究刨根问底，做手工、搭积木可以专注地做很久直到实现目标。小学阶段今后成绩不佳学生的特征——除了以上学龄前的特征，还有：●放学后先玩，拖到很晚才愿意做作业；周末要等到周日下午、晚上做作业；假期要拖到最后几天突击作业●常用学习的事和家长讨价还价，比如“我写一小时作业你就得让我看一小时电视”●遇到稍难的学习任务就退缩，不愿思考钻研●上课和在家写作业时注意力都难以集中●学习和写作业时拖延磨蹭，边玩边学今后优等生特征：小学阶段养成良好的学习习惯，每天不用家长反复催促做作业。遇到难题

4、愿意寻求帮助、动脑思考。能在学习中找到乐趣和成就感，除了学习有很多其他兴趣爱好，都经营得不错。初中阶段今后成绩不佳学生的特征——上述小学阶段的行为习惯会继续保留，再增加一些：●青春期叛逆严重，过于关注自身外貌穿着，对异性过度关注●手机不离手，聊天社交游戏占用大量时间●学习出现问题推卸责任，不反思自己的问题●学习意志力不够，控制不了自己●在学习中不会归纳总结，没有适合自己的学习方法今后优等生特征：和上述差生特征相反，而且很善于归纳总结，细心细致，有好的思维习惯和归纳能力。成绩不佳学生家长的特征：●懒，看电视、玩游戏、打麻将都有时间，就是没有时间关注孩子。●把孩子推

5、给老人带，自己毫不过问。●溺爱孩子，满足孩子的一起无理需求。●父母互相推卸学习管理责任，或者意见极其不一致。●父母工作太忙，对孩子的学习重视不够。●因家庭经济等原因，不太重视教育。优秀孩子父母的特质：一、对孩子总是抱有欣赏的态度。二、原则性强，不轻易因人因事而改变自己的主张。三、善于经营自己的家庭。四、明事理，举止稳重，朴素低调。五、关心但绝不溺爱自己的孩子。六、父母配合默契。七、工作认真、踏实。八、定时定点关注孩子的学习。九、对网络和电子产品的使用合理有度。十、了解自己的孩子，不给孩子提过分的要求。家长今后要做的：1、每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏

6、补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3、每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时要有耐心，不能简单粗暴。家长今后要做的：4、经常带孩子接触、观察社会各种现象。5、让学生多读书、读好书、读整本书。6、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下复习巩固，不断提高学习能力。7、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。关于预习预习工作包括：①正确、流利地熟读课文

7、，至少3遍；②圈画生字词语；标自然段序号。③查字典理解生词的意思；④提出或画出不理解的问题。⑤自学生字，组词，组成语。⑤概括文章大概意思，试着说说自学收获。与大家共勉：1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。