做一个有担当的中职生.docx

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1、做一个有担当的中职生_(本范文仅供学习参考，请勿照搬照抄!)做一个有担当的中职生篇一随着“彭宇案”“许云鹤案”等诸多因救助老人而反受讹诈诬陷的“罗生门”见诸媒体后，“扶不起”成了社会的一大“心病”：扶，会有被讹诈的风险；不扶，会面临道德和良心的谴责。但是瑞安市职业中专教育集团学校6位学生肯定的答案、下意识的行为却给了我们一个正面的启示：我们不能因为某些阴暗的现象而否定阳光的存在。正如该校校长xxx所说：“对孩子的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提。”字里行间深深体现着一位教育者对未来“准职场人”的殷切期望。学校作为素质教育和人才培养的主阵地，

2、必须坚持立德树人的基本导向，始终高度重视教育和帮助学生夯实思想基础，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观，将个人德育教育与社会公共道德紧密相连，为学生的职业发展和终身发展服务。新闻回放：老人病倒候车室，六学生挺身相救2013年11月8日下午4时，王一慧、叶佳乐、傅一飘、张洋铭、叶维星、孙达斌和往常一样，6个人结伴回家。路过瑞安市瑞湖路客运中心时，走在最前面的王一慧忽然叫住了其他几个人：“你们看，前面候车椅上的那个老人，表情好像很难受，张洋铭你快去问一下。”张洋铭上前一看，发现情况不妙：老人一手扶着身体，一手紧紧地抓着椅子靠背，他的嘴角边有明显的一块白沫，嘴里还一直说着什么。于是张

3、洋铭下意识伸出手去扶，但老人的身子不受控制地往下滑。“糟了！”张洋铭心里咯噔一下。此时，围观的人越来越多，却没有一个人主动帮忙。甚至还有人议论，说老人可能是“碰瓷”，扶了还得被讹诈。无奈之下，张洋铭只得招手让叶维星几人过来帮忙。“当时，老爷爷的脸色非常难看，惨白惨白的。”即使现在，张洋铭都能清楚地回忆起老人的痛苦表情。于是，在王一慧的指挥下，两人一边左右搀扶住老人，两人在后面虚扶。张洋铭说：“一开始，听到老人说家就在附近，我们只是打算送老人回家的。可是没走几步，老人就走不动了，不仅浑身颤抖，而且嘴里一直在吐白沫。”当机立断，6人连忙拨打了120急救电话。几分钟后，救护车就赶到了。但故事

4、到这里，还没有结束。由于救护车座位不多，王一慧、叶佳乐和傅一飘三个女生跟着上车送老人去医院，张洋铭、叶维星和孙达斌则走路去医院，还细心地把老人落在车站的外套送了过去。6人坚持在医院急诊室陪伴老人，一直到老人的妻子赶来。那时，已经是晚上6点多了。第二天，6人又趁着周末相约去瑞安市人民医院看望老人。老人的妻子金屏娒感动于学生们的义举，立刻拿出准备好的红包要送给他们，但是被6人果断拒绝了。直到看到老人醒过来，6人放下心，才悄悄离开。学生感言：助人为乐是一种习惯记者：当时很多围观的人都没有上前帮忙，你们却伸出了手，现在回想，你自己怎么看？张洋铭：虽然平时也听说过“老人装病讹诈路人”的新闻，但当

5、时唯一的念头就是“救人”，没有什么犹豫不犹豫的，好像就是下意识的行为。我们只是做了自己应该做的，没什么特别的。正如班主任经常说的，我们是准职业人，助人为乐、见义勇为是优秀职业人的一种习惯。王一慧：跟着自己的感觉走。帮助老爷爷这件事情，跟我们6个人在一起的时候，你帮我买饭，我借你一把雨伞一样简单。不久前，我的眼睛难受，张洋铭看到了，就“默契”地从医务室买了眼药水给我。记者：在平时的校园生活中，学校是如何引导你们养成好习惯的？叶佳乐：我们学校特别注重学生行为习惯的养成。我们的一言一行都会记录在学校的德育管理平台，而且每周都会公示。如果德育扣分超过200分，就会“亮红灯”。这像一个交通信号灯

6、，每天都警醒着我要做好身边的每一件事，督促我遵守校规校纪，引导我关心同学，帮助他人，多“存”德育学分。现在习惯成自然了。孙达斌：我最喜欢我们学校的社团活动。我们学校有个爱心基金会，定期都会组织学生参与社会服务，比如义务打扫街道、去敬老院看望老人、为社区提供上门维修服务等等。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在参加社团活动的过程中，我不自觉地就养成了“为他人服务”的意识，逐渐有了“万事从小事做起并做好，就是对社会最好的负责”的价值观。师长点评：有担当才是“真英雄”记者：对于6位学生的义举，您二位怎么看？校长谢炳冲：这次，我们学校6位学生所做的好事，虽然是举手之劳，但充分体现了他们对冷漠

7、的挑战，表现出了他们的决心和勇气、责任和爱心，看得出来，这6位学生是一群有担当的好少年。什么是有担当？有担当，就是负责任，就是对社会、学校、家庭，对身边的每一个人、每一件事都要承担一份责任和义务。职业学校是个大舞台，6位学生扶老人就医看似事很小，但其实很大，折射出整个职业教育在学生素质教育和职业道德培养方面的努力。士而怀居，不足以为士矣。有担当，正是我们学校“敬业、乐群、求实、创新”校训的精髓所在。副校长叶爱国：听说这件事后，我的第一个反应是：