初中语文九年级下册系统复习检测（二）

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1、初中语文九年级下册系统复习检测（二）初中语九年级下册系统复习检测（二）（120分钟120分）一、积累与运用（24分）1给下列加点字注音。（3分）荫庇（）倒坍（）庖（）代涟漪（）云翳（）攫（）取2下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A、抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍B、轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵、震撼茏统蓦然回首郑重其事D、摧毁恭敬与日俱增无动于衷3下面句中加点成语使用不当的一项是（）。（2分）A、今天天气好，我们一起去登，享受大自然的天伦之乐。B、堂上，语老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。、沿着

2、晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。D、老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。4下面句中加点成语使用不当的一项是（初中语文九年级下册系统复习检测（二）初中语九年级下册系统复习检测（二）（120分钟120分）一、积累与运用（24分）1给下列加点字注音。（3分）荫庇（）倒坍（）庖（）代涟漪（）云翳（）攫（）取2下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A、抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍B、轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵、震撼茏统蓦然回首郑重其事D、摧毁恭敬与日俱增无动于衷3下面句中加点成语使用

3、不当的一项是（）。（2分）A、今天天气好，我们一起去登，享受大自然的天伦之乐。B、堂上，语老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。D、老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。4下面句中加点成语使用不当的一项是（初中语文九年级下册系统复习检测（二）初中语九年级下册系统复习检测（二）（120分钟120分）一、积累与运用（24分）1给下列加点字注音。（3分）荫庇（）倒坍（）庖（）代涟漪（）云翳（）攫（）取2下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）

4、A、抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍B、轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵、震撼茏统蓦然回首郑重其事D、摧毁恭敬与日俱增无动于衷3下面句中加点成语使用不当的一项是（）。（2分）A、今天天气好，我们一起去登，享受大自然的天伦之乐。B、堂上，语老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。D、老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。4下面句中加点成语使用不当的一项是（）。（2分）A中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。B一个很大很

5、大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D大家认为张湛同学提出的“争做奥运明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。修改下面的病句。（2分）空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。改正：6默写。（分）⑴令初下，群臣进谏，。⑵，白露未晞。⑶黑云压城城欲摧，。⑷毅魄归日，。⑸云横秦岭家何在？。7综合性学习。请你参与“名著阅读”活动，按提

6、示完成下列问题。（8分）⑴为了解初中生的外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。（2分）⑵以下是对100位初中生进行调查后的结果：《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人29人6人48人看过影视的98人83人21人16人从表格内容反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：（3分）其一：其二：针对这些问题，请你提出一点建议：⑶请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。（3分）人物（名字）：主要性格特征：相关的一个故事情节（不少于0字）：二、阅读理解（44分）㈠阅读

7、下，回答后面的问题。（4分）我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！8诗中的“那里”具体指的是哪里？（2分）9诗中把“那里”比作“太阳”和“春”，说明“那里”具有怎样的特点？（2分）㈡阅读下，完成10～13题。（10分）公（鲁庄公）与之（曹刿）乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰

8、：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10解释下面句中加点的词语在中的意思。（2分）⑴公与之乘⑵公将驰之⑶既克⑷望其旗靡11用现代汉语写出中画线句子的意思。（2分）12根据上有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可以运用中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述）。（2分）13阅读短《用兵八法》，结合上内容，完成后问题。（4分，每小题2分）用兵之法：高