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1、以下是两篇为您准备的文章2020年初中美术教学工作计划模式.2020年初中美术教学工作计划第一条一个教学原则:根据我校的实际情况,美育成果随处可见,为学生的发展提供了良好的平台.老师乐于教学,而学生乐于学习.二、学习情境指导:这学期,我的教学工作将总结以往的教学经验,针对七年级和八年级学生的心理特点和学习情况,通过美术教学,将欣赏、绘画和牵手结合起来.用多样化和趣味性的教学方法拓宽学生的艺术视野,提高学生对艺术的兴趣和爱好,拓展他们的艺术知识,更好地提高学生的审美能力和实践能力.此外,在教学中应注意提高学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力.让学生脱离书本和课本,自主创新,大胆完
2、成学习任务.三、具体工作:1.认真分析教材,联系周边资源,以学生发展为中心,依托各种资源和环境,学习和实践美术新课程标准,加强专业学习,深化教学理念.这学期,我将把教材分析和学习情况分析紧密结合起来,积极开展多种形式的课堂教学,激发学生的学习兴趣,丰富美术课堂教学.1.利用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学过程,分析学生表现,及时调整和完善教学策略,充分发挥教学效果.学生情况的差异决定了教师必须因材施教,引导学生打破学科界限,积极参与美术学习并进行创新.2.遵守学校的规章制度,积极参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材.同时,为校园文化建设做出贡献.3.积极参与教学
3、和研究活动.依托集体备课活动,精心备课、听课、总结、反馈和反思,理论联系实际,积累宝贵的经验供进一步学习.4.为了加强学生行为习惯的培养,丰富课堂教学的内容和形式,这学期课前预习工具和材料的收集是教学过程中最重要的部分.5.学生管理系统的建立是以班级为单位、以点为面、以强带弱、以强带强的合作互助.6.美术教学注重课内外的联系,尤其是附近资源与其他学科的联系它不仅能体现运用所学知识的效果,还能从中汲取必要的营养,从而成长.7.积极参加听课评课活动,认真学习,虚心听取他人的意见和建议,为自己的教学积累素材和智力支持.9、根据学校安排结合小组计划,积极参与各类艺术展览和评估活动及校园文
4、化建设.老师和学生一起努力在活动中展示自己.总之,新学期应该有新的面貌.在完成美术教学任务的同时,要严格要求自己,团结一致,热爱本职工作,努力工作,做一名教师,在教学中实现互利共赢,更好地完成教育教学工作.2020年初中美术教学工作计划第2条一,学生情况分析大多数学生不能很好地接受美术教育的基础知识.美术基础知识有很大差异.学生对美术知之甚少,缺乏体验、欣赏和欣赏美的能力.不能学习艺术.把艺术想象成绘画.对学习没有兴趣,很多时间都在涂鸦或打印图片,几乎没有独立完整的艺术作品.学生们以前几乎没有上过艺术课,对艺术课也不熟悉.二.教材分析这本书的教科书分为四个部分.1.欣赏艺术语言的
5、自觉运用,如造型、色彩、肌理、空间和明暗,选择合适的优秀作品,探索绘画和雕塑形式的不同艺术形式,发展个人表达能力,表达思想感情.2.造型表现了解主要设计类别和功能,运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与节奏、多样性与统一的组合原则,利用媒体的特点进行创意与设计,美化生活,形成初步的设计意识.1.设计应该从各个角度欣赏和理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容特征,获得初步的审美经验和欣赏能力,更深刻地了解中国艺术发展的概况,尊重人类文化遗产,能够对艺术作品和艺术现象作出简要的评论.2.全面探索和研究美术与传统文化和环境的关系,以美术的方式记录、规划和制作；通过跨学科研究,我们可以理解共
6、同的主题和原则.三.任务和目标1.美育培养学生的美感,提高他们对艺术作品的欣赏能力.重点是让学生感受、欣赏和发挥传统世界文化的内涵,从而提高学生现在和将来的生活质量.2、智力教育培养学生的观察习惯,使学生逐步掌握正确的观察方法提高观察能力,发展学生的形象记忆、想象和实践能力,鼓励学生思考联想.促进他们创造性人才的发展.3.技能不是艺术教育的重点.学生被要求用自己的绘画语言表达自己的想法.四.具体措施1、让学生树立新的行为意识,增强积极实践和探索的意识,让学生学会思考,培养独立实践的勇气和意识.2.因材施教,杜绝附和他人或千人观点的艺术教育模式.1.完善评估方法.过程评价和结果评价
7、的结合.定性评价与定量评价相结合.4、通过先进的教学设备进行教学,提高学习兴趣,提高学生上课效率.5、通过绘画注重培养学生的艺术实践能力.
