音乐游戏《小兔和狼》陈煜坤长治市健乐幼儿园.docx

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1、中班音乐游戏：《小兔和狼》活动目标：　　1、熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。　　2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。　　3、体验音乐游戏带来的乐趣。　活动准备：1、背景图2、大灰狼头饰、小兔头饰　　3、小图片若干　活动过程：　　一、故事导入　　1、师:小朋友们，看，今天谁来我们班做客了？（小兔子）老师出示小兔的头饰，我们和小兔子打个招呼吧！　　小兔子(老师)：小朋友们好！幼儿：小兔子好！　　2、小兔子（老师戴着头饰）：小朋友们，我是小兔子，我今天遇到了一件很危险的事，谁能猜到？（幼儿自由答）。好，看看谁猜对了，认真听哦。讲故事：大家好，　我是小兔子，一

2、天，我跳呀跳呀跳到树林里玩，便竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正当我玩的开心的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的我赶紧躲了起来，聪明的我躲在大树丛中，大灰狼没有发现，灰溜溜地走了，我又高高兴兴地出来玩了。　　3、师（去掉头饰）:故事好听吗？谁来说说在故事里你听到了什么？　　幼儿：小兔子、狼。（出示背景图，图片小兔子、狼）　　4、师：小朋友们听的真仔细！　　二、熟悉旋律、学唱歌曲　　1、师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢！我们一起来欣赏一下吧。教师示范唱歌。　　2、师：在歌曲里你听到了什么？（根据幼儿的回答，出示小图片）　　3

3、、师：这么好听的歌曲，老师还想再来唱一遍呢！你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的？一会我请咱们班聪明的小朋友来说他听到的歌词（教师跟着琴声进行第二次范唱）（教师边唱边手指图）4.一起来有节奏的说歌词。5、师：小朋友们真聪明，那我们一起跟着琴声来唱一唱！（师幼一起在座位上唱两遍）　　三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。　1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？（请幼儿表演）谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？（动作）哎呀，谁来了？小兔看到狼后是什么样子的呀？小兔害怕极了，吓的躲了起来。　　2、师：小朋友们，我们一边唱一边来完整的表演这个故事。看

4、谁表演的最棒了。　　四、游戏《小兔和狼》。　　1、师：《小兔和狼》还能做成游戏，你们想玩吗？听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，应该怎么办呀？在唱到“哎呀”的时候声音不能很响，不然被狼发现的。　2、配班教师扮演狼，幼儿扮演小兔玩游戏。3、让幼儿戴上头饰扮狼玩游戏（角色分类）。　　五、结束部分。　　大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。)