美术《彩色的雨滴》.doc

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1、小班美术活动《彩色的雨滴》设计意图：　　小班幼儿对颜色比较敏感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，为此我根据小班幼儿的特点设计了本次的活动，通过flash课件制作来激发孩子的学习兴趣，然后在活动中进一步加深对颜色的认识。活动目标:　　1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。　　2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。　　3、初步养成良好的作画习惯，能保持手指的清洁。活动准备：　　1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。（贴在墙上，直接作画）　　2、分别装有红、黄、蓝、绿4

2、种水粉颜料和吸水的海绵。　　3、抹布若干。活动过程：　　1、感知作画方式，引起学习兴趣。　　（1）音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。　　（2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。　　（3）引导幼儿观察：老师在干什么？老师怎样画出雨滴的？　　（4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。　　（5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。　　2、幼儿作画　　（1）两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。　　（2）老师巡回指导。　　3、评价活动。　　（

3、1）将作品贴在活动室墙上。　　（2）幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。（3）幼儿自由地去观赏作品。活动反思：幼儿刚进入小班，对常规知识和作画技巧一无所知，记得第一次给幼儿上美术课时，孩子们拿着油画棒到处乱画，油画棒也弄得横七竖八的，桌上一片狼藉。而今天的美术活动《彩色的雨》我是通过让幼儿观察老师的示范，了解雨滴的特征，掌握绘画的方法等几个环节来完成整个活动的。活动一开始我就提问幼儿“今天早上你们发现天气有什么变化”孩子们都说：“下雨了”，于是我就拿出范画让幼儿仔细观察了彩色的雨滴，然后进行示范：用红、黄、绿、蓝等颜色画出不同的雨滴并告诉孩子们有很多种颜色我们就叫彩色。从中让幼儿理解“彩色”

4、这个词的意思。孩子们对此活动很感兴趣，一个个拿起油画棒在纸上不停的画雨滴，而且边画边说：大雨、小雨、大雨、小雨。整个操作过程充满了趣味性，具有一定的新鲜感，比较吸引孩子，引发孩子的兴趣。幼儿绘画作品也收到了较好的效果。