张继逸观察日记.docx

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1、观察时间：2015.6.19观察对象：张继逸观察过程：美术课上教完孩子们怎样画水母后，我就开始了巡回指导。来到葡萄桌后，大家都在照着要求好好的画，可是继逸却怎么也不动笔。我问：“怎么了？”小家伙望着我：“我不会！”“哪儿不会？我来教你。”于是我又把步骤说了一遍。继逸画好一个圆后对我说：“下面画水母的触手啊？”得到肯定答复后开始画，画好了又问我：“我画好了，要涂颜色么？”“你其实都会呢，不需要什么都问我，自己大胆的画知道么？”他点点头，给水母图上颜色，又添上了几根水草，胖胖的水母作品就诞生了。观察反思：继逸其实是个很聪明的男孩，只是有时比较“懒”，需要时不时的提醒和

2、督促他。这次画水母也是，他其实会画，可就是有点懒不肯动，开始画后又不停的征求我的意见，还好在指导下能够独立的主动的完成作品。对于这样的孩子，不能一味地批评，需要鼓励和督促。