小班半日活动方案.docx

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1、小班半日活动方案一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：2013年10月10日上午（7：30—11：30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、活动具体安排：1、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查。　　2、7：30—8：10晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区 3、8:

2、20---8:50早操活动4、9：00---9：30集体教学活动：音乐游戏活动《小老鼠上灯台》【活动目标】 1、进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。 2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。 【活动重难点】 1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。 2、能根据童谣情景进行相应的游戏。 【活动准备】 童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。【活动过程】 一、图片导入，学念童谣。 1、师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路） 2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我

3、们来听一听。 二、回忆童谣，出示图谱。 1、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么？ 2、根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。 3、你听了这首童谣后，感觉怎么样？ 三、童谣游戏，提高兴趣。 1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。 2、提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。 师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢？ 3、先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。 四、结束活动。 师：游戏

4、真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。 附童谣  小老鼠，上灯台； 举着喇叭，叫起来。 吹灭了灯，蹬翻了台； 称王称霸好自在。 摇头又摆尾， 喝油又吃菜； 吹吹打打正高兴， 一只花猫扑过来。 5、9：30---10：00早点.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。《幼儿手指律动歌：五指歌大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。   爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。   个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。   哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。   小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。6、10：00——10:50区域游戏。两名

5、教师带领幼儿进行游戏活动，另一名教师给家长开会7、10：50---11：30幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。五、家长反馈意见。