大班歌唱活动秋叶儿.doc

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1、活动《秋叶儿》（歌唱）活动目标：1、能在音乐的伴奏下，自由的用动作表现对歌曲的理解和感受。2、通过旋律、歌词学唱新歌《秋叶儿》，激发孩子喜爱新歌的感情，并从视觉、听觉、运动觉几方面提高孩子演唱歌曲的能力。3、丰富有幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。活动准备：1、大树叶挂牌几片、小树叶卡片数片2、磁带、录音机等活动过程：一、节奏练习（包含在一定的情节、内容中）1、“拉手风琴”——练习“空拍”节奏。533

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5、……○×○×

6、○×○×

7、○×○×

8、○×○×

9、2、“果园里大丰收”——练习二分四分节奏。5·

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12、……×—×—

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16、3、“跳节奏舞”——练习四分八分节奏。1315

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28、×二、学唱歌曲《秋叶儿》1、出示视觉形象“树叶”，并听《秋叶儿》旋律。听后问孩子：“听了音乐，你们看见了树叶飘了没有？”“树叶是怎样飘的？”“它飘到哪去了？”（发展孩子对音乐的想象力）2、老师范唱歌曲《秋叶儿》（附后）范唱时配上旋律（伴奏）唱，使歌曲形象更丰富，给孩子一种完美的感觉。让幼儿学会边唱边表演动作，让孩子更好地感受音乐

29、形象。3、孩子随歌曲表演动作。让孩子听一遍歌曲的旋律，想象“树叶”飘落的情景。孩子随乐曲表演树叶飘落下来的动作，音乐止，而示意树叶已飘落在地上，孩子坐地或蹲地表演一个动作。请几个孩子随歌曲来表现“树叶飘”的情景（让孩子戴上大的树叶）三、音乐游戏《扫落叶》老师说：“北风一吹，树叶飘落一地，我们一起来扫落叶好吗？”游戏《扫落叶》：老师在高音区弹奏《秋叶儿》音乐，孩子扮演“树叶”随音乐作树叶飘落下来的动作，然后在中音区弹奏《秋天》音乐，在低音区弹奏表示树叶飘落在地上，孩子蹲坐在地上保持一个动作不动。老师扮演“扫落叶的人”，拿把扫帚去扫落叶，一直把所有的

30、“叶子”扫拢为止，一阵大风吹来，“叶子”吹开，即孩子回到座位上。游戏结束。游戏进行二次，第二次大风把叶子吹散了，叶子随风飘呀飘——孩子们做树叶飘的动作离开教室，飘到更远的地方去。附歌曲：秋叶儿5656

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35、23飘呀飘呀秋叶儿，随着风儿飘，我要追你追42

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40、232不着，捉也捉不到，秋叶红呀秋叶黄，秋叶真7

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46、美丽，我要问你飘来飘去飘到哪里去？