外国风景画-徐峰.doc

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1、自然与生活的定格---外国风景画赏析一、教学目标：通过欣赏教学，引导学生感悟大自然的魅力，了解印象派，新印象派，后印象派的不同绘画风格，了解立体派和抽象风格派的艺术特点，引导学生正确理解作品的内涵，提高分析风景画的能力，并让学生用自己的语言对作品发表见解。二、教学重点难点：教学重点：1、19世纪写实主义风景画的艺术特点。2、印象主义、新印象主义、后印象主义风景画的艺术特点。3、抽象主义风景画的艺术特点。教学难点：1、理解日常生活中自然风光的美与艺术的关系。2、理解现代派绘画的“表现性”，感悟作品所蕴含的作者的思想

2、、情感、性格等精神特质。三、教学准备：教师准备：外国风景画相关图片及资料，多媒体课件。学生准备：查找相关文字、图片资料等。四、教学过程：1、导入与思考欣赏库尔贝《风暴后的埃特雷塔峭壁》引出课题了解写实主义风格，油画《断崖》描绘了风暴后埃特雷塔峭壁的自然景色，是库尔贝宏伟风格的风景画代表之作。从艺术上看，这幅作品有两个特色：第一，色彩丰富，对比强烈，画家有意提高画面的明亮度，造成鲜明夺目的视觉冲击力。第二，画家大刀阔斧地运用刮刀作画，形成粗犷的“库尔贝式”的笔触，使造形更为简洁概括，更富有力度感，更增加形式意味。2

3、、交流与探究（1）自然的镜子-重新认识的世界彼得·勃鲁盖尔《雪中猎人》描绘的近中远景，给你的感觉是什么？霍贝玛荷兰田园风景画家《林间小道》是焦点透视的典范之作。（2）用色彩唤起情感介绍欧洲浪漫主义、印象主义先驱英国画家威廉·透纳的作品印象主义创始人莫奈的作品《日出印象》、《睡莲》新印象画派（点彩派）代表人物：修拉作品的特点？后印象派创始人：保罗·塞尚后印象派巨匠：文森特·凡·高（3）创造于心—用风格定义自然立体主义的代表人物勃拉克及其作品风格派创始人：蒙德里安1914年在荷兰创立风格派，提倡新造型主义。通过这种抽

4、象符号把丰富多采的大自然简化成有一定关系的表现对象。认为唯有几何形体才是最合适表现“纯粹实在”《灰色的树》《百老汇的爵士乐》3、归纳与拓展19世纪初至20世纪出现了很多艺术流派，请你谈一谈你所喜爱或了解的一种流派。