过去和完成时态资料及练习.docx

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1、8AUnit1PastandpresentGrammar现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,但它的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成:have(has)+过去分词。规则变化的过去分词与过去式的变化一样,在动词词尾加ed;不规则变化的过去分词见不规则动词表,需要同学记忆。现以seethefilm为例将现在完成时的肯定句,否定句和疑问句列表如下:肯定句:I/You/We/Theyhaveseenthefilm.He/She/Ithasseenthefilm.否定句:I/You/We/Theyhavenot/haven’t

2、seenthefilm.He/She/Ithasnot/hasn’tseenthefilm.疑问句:HaveI/you/theyseenthefilm?Yes,you/we/I/theyhave.No,you/we/I/theyhaven’t.Hashe/she/itseenthefilm?Yes,he/she/ithas.No,he/she/ithasn’t.二、用法:现在完成时既涉及过去,又联系现在。用法一:表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。常与just(刚刚),already(已经),never(从来没有),ever(曾经),be

3、fore(以前),yet(仍然),once(一次),twice(两次),manytimes(很多次),howmanytimes(多少次),sofar(迄今为止),duringthepast(last)threeyears(最近三年来)等连用。  副词的位置:①just常用于肯定句中,放在have/has后,Hehasjustcome.②never表示否定,放在have/has后,HehasnevervisitedtheGreatWall.③ever用于疑问句中,句型为:Have/Has+主语+ever+过去分词?“…曾经……过吗?”用于询问某人过去的经历。H

4、aveyoueverbeentothefarm?④before用于句末,Thewomanhasneverheardofthatbefore.⑤yet用于句末或not之后.Hasthetrainarrivedyet?No,notyet.⑥already用于肯定句,have/has之后或句末.Wehavealreadyfinishedit.⑦sofar用于句首或句末.Sofar,wehavevisitedthemoon.用法二:表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态。时间状语有:①   for+表示一段时间的词语IhavetaughtEnglishfor1

5、9years。②   since+表示过去时间点的词语Hehasbeenatthisschoolsince1986.③   since+表示过去的时间状语从句IhavelivedheresinceIwasborn.④   since+一段时间+ago.Ihaveknownhimsince20yearsago.三、现在完成时态中可以和表示一段时间状语(for,since,howlong,allone’slife)连用的动词必须是表示延续的情况或动作的动词,即延续性动词。如:be,have,know,live,work,study,learn,teach,kee

6、p,speak,talk,draw,wait,wear,walk,sleep,drive,write,do,clean等。Ihavebeenateacherfornearly20years.Howlonghashelivedhere?四、延续性动词的现在完成时可和包括“现在”在内的(到说话时仍未结束)表示一段时间的状语连用。如thismorning,today,thisweek,thesedaysHehasbeentoBeijingthreetimesthisyear.Hehaswrittentwolettersthismorning.(说话时间在上午)He

7、wrotetwolettersthismorning.(说话时间在下午或晚上)五、英语中还有一些动词的意义决定它们所表示的动作不能延续,只是一瞬间就结束的动作,这类动词叫做“非延续性动词”,常见的有:come,go,arrive,reach,see,hear,close,open,leave,begin,start,lose,buy,fall,join,die,getup,become,borrow,lend,find,finish,receive等。这些动词可用于现在完成时,说明某个动作的结果还存在,但不能和表示一段时间的状语(howlong,for,si

8、nce)连用。Hehascomeback.(√)He

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