留守儿童公正感与心理适应的关系：自尊的中介作用分析.pdf

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1、《中国特殊教育)}2015年第7期(总第181期)C}lineseJournalofS~cialEducation(Monthly)7rdIssue，2015(SerialNo．181)留守儿童公正感与心理适应的关系：自尊的中介作用分析*邹景进张莉张庆华。范李姣张大均(1．西南大学心理健康教育研究中心暨心理学部，重庆，400715；2．山东师范大学基础教育课程研究中心，济南，250014；3．重庆青年职业技术学院，重庆，400712)摘要通过对536名5—8年级留守儿童公正感、自尊和心理适应(积极情感、消极情感和生活满意度)进行

2、测查，考察留守儿童公正感与心理适应的关系及其作用机制。结果表明：(1)留守儿童在生活满意度和积极情感上年级差异显著，而消极情感年级差异不显著；留守儿童的心理适应各指标在性别和留守时间上差异均不显著；(2)留守儿童公正感与生活满意度、积极情感呈显著正相关，与消极情感呈显著负相关；(3)自尊在公正感与生活满意度和积极情感之间起部分中介作用，在公正感与消极情感之间起完全中介作用。关键词留守儿童公正感心理适应自尊分类号B844儿童主观幸福感_5J和生活满意度并不显著偏低_7J。1问题提出换言之，留守经历所伴随的消极特征的增多并不意味随着

3、经济快速发展和城市化进程的推进，大量农着积极特征的不存在，综合考虑积极特征和消极特征村剩余劳动力涌入城市，形成了中国独有的“民工潮”。更能全面衡量心理适应状况。由于城乡二元结构体制的限制，许多进城务工的农民积极心理学家们意识到，即使在处境不利条件下，不得不把子女留在农村的家中，托付给他人(通常父母个体仍然具备健康发展潜力和优势，关键在于个体是或长辈)代为抚养、监护和教育，因此也就产生了数量否具备了充分的发展资源J。个体所秉持的“努力付庞大的农村留守儿童。留守儿童是中国经济社会转型出终会有回报”的公正感是他们应对处境不利的保护期出

4、现并将在相当长时间内持续存在的特殊社会群性资源。这种“得其所得，得其所值”的公正世界信体，通常指由于父母一方或者双方外出打工而被留在念_9j，可使个体相信所处的物理和社会环境是稳定有家里的18周岁及以下的儿童l1J。据2011年全国妇联序的，能为他们提供一种对世界的可控制感，以有利于儿童妇女联合委员会调查显示，目前至少有大约5861对环境的适应。许多研究证实，公正感有助于个体减万名留守儿童。轻生活中的压力，缓冲不良情绪的作用，增加个体积极近年来，留守儿童的心理适应已经成为研究者感的情绪体验，维护个体心理健康和激发进取行兴趣的重要

5、课题。所谓心理适应是个体生存环境发生为l10一。对留守儿童而言，父母缺失相关的被“污名变化时，个体在适应过程中保持良好的精神健康状况。化”、“被歧视”和被“抛弃感”等都可能降低了他们所持许多研究发现，处境不利的留守儿童普遍存在心理与有的公正感的水平。如已有研究发现，留守儿童的公社会适应不良的问题。如与普通儿童相比，留守儿童正感得分显著低于非留守儿童，是影响他们主观幸福普遍体验到孤独、焦虑、忧郁、自卑等消极情绪，表现出感的重要因素_1。由此可见，公正感可能在留守儿童较多的不良问题行为，个体和群体歧视知觉也显著高心理适应中发挥着重要

6、保护作用，本研究将对公正感于非留守儿童lj。留守经历还会影响到成年以后的在留守儿童心理适应中的保护作用进行考察。心理健康，与较高的抑郁／焦虑水平、较低的自尊水平自尊是对自我的一种评价性和情感性的体验，它和较多的人际困扰有关¨4J。然而，这种关于留守儿童表达了一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度心理适应研究的“问题”取向可能并未反映出他们生活上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的。的全部图景。已有研究发现，与非留守儿童相比，留守殷晓菲研究_1]发现，公正世界信念作为稳定的个人特*基金项目：全国教育科学规划教育部青年课题

7、：西部农民工子女的社会适应：基于父母参与的视角(项目编号：EBA120330)。**邵景进，博士，副教授，研究方向：青少年发展。E—mail：jingjinshao@126．com。留守儿童公正感与心理适应的关系：自尊的中介作用分析／召口景进张莉张庆华范李姣张大均·61·质，能够调节不公正情况下的愤怒，避免自我埋怨，维2．2．2自尊量表护自尊和幸福感。这种相信自身处于一个公正世界的采用Rosenberg[25J编制的自尊量表(TheSelf—错觉会让个体对自我有更积极的评价，公正世界信念EsteemScale，SES)，用以评定

8、被试关于自我价值和自可以预测其自尊水平[15j。如Dzuka和Dalbert发现短我接纳的总体感受。该量表由10个项目组成，采用4点期待业青年在公正世界信念量表上的得分与自尊存计分，从1“非常不符合”到4“非常符合”。其中3、5、9、在显著正相关[16]。Bas