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1、2000年9月内蒙古教育学院学报(自然科学版)Sep.2000第13卷第3期JoumalofInnerMongoliacollegeofEducation(NaturalScienecEdition)Vol.13.No.3利用废旧物品改进实验装置★张文军王秋萍(伊克昭盟第一中学邮编017000)[中图分类号]O6-33[文献标识码]B[文章编号]1008-7451(2000)03-0059-2加强化学实验教学是贯彻实施素质教育的重次再用时,只需打开输液夹。要组成部分。教师应积极开展化学实验研究,同时二、实验室制氢气激励学生对书本上的实验进行改进、探讨,进一步培养学生的创新意识和动手能力。
2、下面介绍利用废所需旧物:250ml输液瓶1个(带胶盖),输旧物品改进的四个实验装置。液器1个,粗铁丝或粗铜丝15cm左右。化学反应:一、实验室制二氧化碳Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4++H2←所需旧物:250ml输液瓶2个(带胶盖),输操作方液器2个,输液吊网1个。法:按图2装化学反应:好仪器和药CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO←品,向下拉铁3222操作方丝,锌片与稀法:按图1装硫酸接触并反好仪器和药应,氢气由塑品,打开输液料管4导出,夹子,根据需图2向上拉铁线,要控制流量,1.铁丝或铜丝(可上下抽锌片与稀疏酸液体由瓶1流拉);2.锌片(挂在铁丝上);分离,反应停3.250m
3、l输液瓶盛稀硫酸;4.塑止。入瓶4内,反料管应开始,生成气体由塑料管三、实验室制二氧化氮5导出,关闭图1输液夹子反应所需旧物:250ml输液瓶1个(带胶盖),输1、250ml输液瓶;2.输液停止,倒出瓶液器1个,针头1个,胶管40cm左右,注射器1器;3.输液夹(输液器自带);4中液体。下个(大小根据收集NO2的量而定)、烧杯1个,粗4.250ml输液瓶;5.塑料管铜丝15-20cm左右。59利用废旧物品改进实验装置化学反应:8H2OCu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2←+2H2O操作方法:按图3装好仪器和药品,向下拉铜丝,铜丝卷与浓硝酸反应生成NO,由于瓶内气压2增大,瓶
4、内空气和NO2气体通过胶管5排入烧杯6图51.粗铜丝;2、铜丝卷;3.250ml输液瓶;4.带针头的细塑料管;5.烧杯图31.粗铜丝;2、铜丝卷;3.250ml输液瓶盛浓硝酸;4.针头;5.胶管一头套在针头上;6.烧杯中的NaOH溶液中,当瓶内全部充满红棕色NO2气体,去掉针头4和胶管5,迅速插上注射1见图4,图6根据需要量抽出NO21.1ml注射器;2.针头;3.青霉素药瓶备用,向上拉铜丝,反应立刻停止。将带针头的细塑料管(输液器自带)扎在胶盖上图5,另一头插入图4插入NaOH溶液中,1、注射器;2、针NaOH溶液被吸入输头;3.250ml输液器液瓶3内,吸收剩余的NO2。四、实验室制
5、少量氯水图7所需旧物:青霉毒药瓶2个(带胶盖),一个1.5ml注射器;2.针头;3.青霉素药瓶用于制Cl2,另一个用于制氯水。注射器2个,1ml注射器盛浓盐酸,5ml注射器抽Cl2。输液器1个,烧杯1个。(下转62页)化学反应:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2←+60氨氧化法制硝酸无污染实验装置的改进盖好胶盖抽出部分空气,按图6注入少量浓盐酸,四、几点说明反应开始有氯气生成,取下1ml注射器包括针头,1.(2)中的浓氨水:水=1.5:1为好。迅速扎上5ml注射注射器包括针头见图7,抽出氯2、(5)中CaCl2既可吸水又能吸余NH3。气后,取下备用,迅速把带有针头
6、的细塑料管(输①CaCl+nHO=CaCl·nHO2222液器自带)扎入制氯气的青霉素小瓶的胶盖上,另②CaCl2+8NH3=[Ca(NH3)8]Cl2一头插入氢氧化钠溶液中,氢氧化钠溶液被吸入青3.催化管(4)和氯化瓶(6)事先必须干燥。霉素小瓶内,吸收剩余氯气见图8。将5ml注射器4.催化管两侧的细铜丝既能做催化剂又能防内的的氯气按图9注入水中,注入水中时应不断抽爆;从(1)中鼓气要均速不能过快。拉注射器活塞,防止小瓶内压强过大。注射器中的5.(8)中的氢氧化钠用于吸收NO和余的剩余气体注入氢氧化钠溶液中。NO2上述四个改进实验的最大优点是成本低,易于NO+NO2+2NaOH=2Na
7、NO2+H2O控制,对有毒气体的实验经改进后,减少了污染有利于环境保护。这里要注意:输液瓶、输液器、注射器、药瓶等最好是把自己或家人用过的收集起来(上接60页)备用。图8图91.青霉素药瓶;2.带针头的细塑料管;3.1.青霉素药瓶;2.5ml注射器烧杯盛NaOH溶液。操作方法:青霉素小瓶中装入少量KMnO,462
