教育部：2013全国学前教育宣传月活动即将启动.pdf

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1、藩帮鹚艰深圳3～6岁在园儿童获成长补贴“留住一桶水"世界水日送活动进学校本刊讯：由吉木乃县青少年活动中心送活动进学校——“留住申领不受户籍限制一桶水”世界水日活动，在托普乡小学取得圆满成功。本刊讯：据中国之声《央广新闻》报道，从今年起，深圳幼儿园中这次节水活动的主题是“留住一桶水”，活动由托普乡小学的部符合条件的在园儿童每生每年将可获得1500元的健康成长补贴，分师生参加。活动开始老师先让同学们观看了有关水的宣传片，并非深户籍包括港澳台户籍子女均可享受。对世界水资源缺乏的几个地方人们的生活进行了介绍，让同学们了深圳市政府批准实施的“深圳儿童健康成长计划”中提到，自解水对我们人类生活的重要

2、性，又对节水用水的系列常识和浪费水2012年秋季学期起对全深圳市符合条件的3～6岁在园儿童发放的危害进行了介绍，并提醒同学们要注意合理、节约使用水资源。活健康成长补贴。从今天开始，也就是4月16日全市幼儿园都会按照动中间，我们进行了有关水问题的知识竞赛，同学们都踊跃进行回答。活动最后，让同学们自己想想我们还有哪些方法能节约用水，让市、区教育行政部门的统一要求，组织在园儿童家长进行2012～同学们进行一次科学调查。2013学年健康成长补贴的申报工作。通过本次活动，“节约用水”已经深入人心。学生都意识到了节根据教育部门的计算，预计6月底前符合条件的在园儿童家长约用水的重要性，并能在日常的生活

3、总做到节约用水。从交上来的都可以领取到补贴经费。据介绍，深#llJL童健康成长补贴发放以学调查报告看出，孩子们不仅仅是看到了节约用水的重要，对其他资年为周期，这也就意味着，每个小朋友在幼儿园期间最多能享受3源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高。次补贴。据了解，目前全国只有少数地区实施了学前教育补贴政策。如全国幼儿园园长岗位培训班在京举办本刊讯：为落实国务院、教育部提出的三年内对一万名幼儿园河南省郑州市，对户籍和符合条件的外来人员子女给予每生每年园长进行国家级培训的目标，2013年4月5～9日，由教育部教育300元的学前教育券。广东佛山市，对本市户籍的大班在园幼儿，给报刊社培训中心

4、主办的全国幼儿园园长岗位培训班在国家教育行予每生每年300元的补贴，每名在园户籍儿童只能享受一次补贴。政学院如期举行。(沈婷婷)培训班主要从幼儿园管理、文化建设、教师专业化、幼jL,U理学等当前幼儿教育领域最前沿、最实用的主题。邀请国内知名幼儿教育专家以及具有丰富实践经验的知名幼儿园园长授课。培训班结束广州2015年基本建成13个儿童公园后，实地考察了北京口一级一类幼儿园——北京丰台嘉园艺术实验本刊讯：广州市政府常务会议15日审议通过市、区两级儿童公幼儿园，借鉴成功办园经验。园选址方案，2015年6月前，广州将基本建成13个儿童公园。为保证授课质量、鼓励学习，培训班最后安排了幼儿园园长岗

5、目前，广州仅有1处市级儿童公园，位于越秀区一德路和人位能力考核，根据考核成绩，颁发“幼儿园园长岗位培训证书”，作为民路交界处，用地面积仅1．1公顷，游客人园最大承载容量仅为园长能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。g000人。(陈波)根据今日通过的《方案》，“2+12”市级和区级儿童公园选址面积共约1574公顷，其中市级儿童公园选址分别位于白云区和天河教育部：2013全国学前教育区，总用地面积约为53．4公顷，12个区(县级市)级儿童公园选址总用地面积约为104公顷。本次选址在数量和总规模上堪称全国第宣传月活动即将启动一。计划2015年建成1个市级、12个区级儿童公园(另一个市级儿本刊讯

6、：为了深入贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以童公园视实际情况再确定建设)。下简称《指南》)，教育部日前下发通知，决定在2013年5月2O日广州市规划局通报称，“2+12”市级和区级儿童公园选址均位于至6月20日期间，开展以“学习《指南》，了解孩子”为主题的全国学环境好、交通便利、便于建设、区位条件好的地块。其中，9个地块临前教育宣传月活动。近现有或规划地铁站点，全部地块均有公共交通可到达，地块周边通知要求，各地要把开展本次宣传月活动作为传播正确理念、亦有多条城市干道可通达，交通便利；11个地块紧邻山水，自然环境宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，地方各级教育部门、学前优美；数量

7、超过一半的地块周边现有大型居住社区，其中部分居住教育科研机构和幼儿园要积极协调配合，积极发挥大众传媒的作社区的居民步行即可达到儿童公园游玩：大部分选址充分与现有公用，共同做好宣传月的系列宣传活动，把各项活动办出声势、办出特点、办出水平。园、青少年活动设施(场地)、体育活动设施相结合，增设或升级改造通知强调，各地要围绕学习和使用《指南》，组织广大教师和家专门面向儿童的活动设施(场地)，便于各年龄段的群众资源共享。此长开展多种形式的学习