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《六年级上册英语unit8 thanksgiving(2) lesson 15教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、六年级上册英语Unit8Thanksgiving(2)Lesson15教案表格式教学设计模式题闽教版第7册Unit8Thansgiving(2)Lessn1时一时班级六年级编写者一、教材内容分析本题是Unit8ThansgivingLessn1，是小学六年级的一节英语。﹡本教学时为一时，40分钟。Lessn1这一主要学习感恩节的由。讲的英国人如何到达美洲建立了自己的家园，并通过自己的双手收获了食物。要求学生掌握故事，并能复述。教育学生勤劳勇敢，坚忍不拔。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、教学知识与技
2、能(1)通过学习，掌握新授词：peple,Aeria,gr,harvest,Gd(2)学习句子：InSepteber1620,seEnglishpepleenttAeriainabatInspring,thelearnedtgrrn……2、过程与方法（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。（2）通过自主学习与合作学习，解决的生词与疑惑。（3）能够讲述感恩节的由。3、情感、态度的价值观。（1）培养学生努力学习，克服困难，积极面对生活的情感态度。（2）通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。三、学习者特征分析本学习者的特征
3、分析主要是根据六年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：1学情分析·学生是小学六年级学生·六年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲·学生有过探究学习与自主合作学习的经验·学生能够简单应用所学的语言知识解决问题2学法分析·学生已经学过关于感恩节的知识。·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，引导学生合作交流，合作解决学习中的拦路虎。四、教学策略选择与设计１、本节采用的教学方法有：多媒体展示、启发式学习法、堂讨论法、自主学习、合作学习法。本教学我先用了多媒体展示，激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运
4、用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流等环节完成教学，培养学生综合实践能力。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。２、采用这些方法的理论根据：教学的基本原则应该把学生看作有个性的学习者，教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。总之，教法的设计我遵循了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。五、教学环境及资准备﹡闽教版第7册Unit8ThansgivingLessn1﹡专门为本
5、设计的多媒体,Flash动画等﹡自制的词汇卡﹡学习点读机（录音机）﹡学生准备好堂听写本六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资准备一、aringup二、Revie三、Presentatin四、Pratie五、HerStep1ar-up/Revie1Singasng“Thanu,”2GreetingStep2Learntsa1复习在“在某月”的说法：Inarh……2加入教学“在某年”的说法：In1998……然后与月份结合，学习“在某年某月”的表达法。可复习有关问答生日的句型：henisurbirthda?birth
6、daisinarh19993复习表示四季的单词4复习一周七天的说法完成本P71Listenandsa老师可利用卡片或板书，让学生归纳什么时候该用介词in，什么时候该用介词nStep3PresentatinAstheSstlandsaiththeteaher1教授单词peple,Aeria和句型InSepteber1620,seEnglishpepleenttAeriainabatT:earefrehinaSe’rehinesepeple呈现单词peple并教授。T:Buttdae’regingttalabutseEnglis
7、hpeple出示第一幅图：L,inSepteber1620,seEnglishpepleenttAeriainabat并比较Aerian和Aeria的不同。2教授剩下的单词，和学生一起读一遍故事内容，了解故事大意。听录音，并找出中的动词过去式。3再听录音，并跟读。Step4Landsa1看中故事插图，让学生复述故事内容。2学习P72诗歌。StepHer1听录音，熟读。2活动手册L13预习L16复习热身利用单词卡片学新词巩固单词歌曲导入，进入学习状态出示词组卡片，帮助学生复习词组教学parents同时渗透grandparent
8、s的知识。利用已掌握的语言知识造句，出示Let’s开头的句子，学习祈使句。板书设计：Unit8ThansgivingLessn1InSepteber1620,…InNveber1620,…Itasinter,…InSpring,…Infall,…Thehad…Thethaned…I七、教学
