高等职业院校实施现代学徒制度的着力点及路径.pdf

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1、2015-g8月教育教学论坛Aug．2015第31期EDUCATIONTEACHINGFORUMN0．31高等职业院校实施现代学徒制度的着力点及路径杨育箐(四川信息职业技术学院，四川广元628017)摘要：随着我国教育制度的深入变革，高等职业院校越来越注重学生的素质教育培养，现代学徒制度是一种现代化的职业教育制度，建立在工作和学习基础上，并具有学历教育以及在职培训等特征，在高等职业院校中这种职业教育形式是值得推崇的。但是，鉴于现代学徒制度的发展还存在一些缺陷，为此，要想使现代学徒制度实现普及，就要积极引导学校中的教职工以及学

2、生的参与，同时这也是推动现代学徒制度发展的有效途径。本文主要对高等职业院校实施的现代学徒制度的重要内容进行了分析，并对推动现代学徒发展提出了一些建议。关键词：高等职业院校；现代学徒制度；教育方法中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674—9324(2015)31—0240-02很多高等职业院校实施的现代学徒制度能够弥职业道德素养以及思想道德素养产生了积极的作用。补校企联合、学科结合等职业教育形式带来的不足，二、现代学徒制度的特点在高等职业院校努力寻求发展的新途径时，现代学徒(一)学校和企业的紧密合作制度应运而生。现

3、代学徒制度主要包含两方面的内通过上面的论述可以知道，学校和企业之间的密容，分别是职业教育以及职业培训。最为重要的是现切联系是现代学徒制度开展的主要方法。同时，这种学代学徒制度能够将这两个方面充分结合起来，在接受校和企业的合作式也是现代学徒制度的一个特点。在到了现代学徒制度的培养以后，人员的职业素质和综这种教学方法下，将学生作为学生培养的核心，形式是合素养均得到提高。可见，现代学徒制度已经成为一学科结合、工作与学习结合，支撑的主体是教师和师种较为普遍的教育形式。傅。在校企联合的机制下，双方能够各尽职责、分工协一、现代学徒制度概

4、述作、各施所长，共同为现代化学徒制度发展而努力。现代学徒制度，可以将其看成是一种与传统学徒(-)校企双方合作研究下制度人才培养方法制度相对立的制度概念。但不是完全摒弃传统的学徒现代化的学徒制度人才培养模式下，企业在其中制度，而是在其基础上进行加强和改善。比如，现代化发挥的作用是非常大的，成为了教育和培养学生的主的学徒制度中的师傅带徒弟的教学方法与传统学徒、体，而企业作为学生生活和学习的主要场所，能够为学制度相同，并且在这种教学方式下又融人了一些现代生的学习和培养提供需要的设备和教学资源，并能够化的教育特点。由此可见，现代学徒

5、制度能够将传统针对学科的特点对学生进行专业化的培训，帮助学生的教育手段与现代化的培养方法进行结合。通过以上解决实际操作问题，还能够帮助学生及早地学习到专内容的论述可以知道，现代学徒制度核心和主体是学业知识。在这种形式下，学校和企业能够凭借自身优校和企业，其特征也能够体现学校和企业的优势。势，通过合作配合的方式培养学生知识的学习和运用。现代学徒制度在开展过程中其实施的基础是学(三)学生能够通过实践，减轻经济压力校和企业的联合，在学校和企业的双重作用下，对方现代化的学徒制度在实施过程中，能够帮助学生法和实施的内容能够进行积极的探

6、讨，在探讨得出一在企业实训中获取到一定的经济报酬。但是比起企业致的结论以后，双方的利益和机制能够得以统一，并中的雇佣劳动力，学生所获取的经济报酬是不同的，且实施的方法和手段也能够统筹双方。现代化的学徒同时对学生来说，这也是一种锻炼的机会。依据学生制度。其模式的主体是人才的培养，而学校和企业的的能力给予学生一定的经济回报，对学生就业有非常合作目的也是为了实现人才的培养，在双方的紧密合大的益处，这同时也是现代学徒制度能够得到学生和作下提高学生的素质和学习质量。学校和企业作为现家长认可的关键。代化学徒制度人才培养的主要机构，同时也

7、对这种教(四)体现出就业导向原则学方法有着监管的责任，学校以及企业两者之间随着在现代化的学徒制度下，为学生提供的课程基础合作的加深和密切，人才培养的质量也在逐渐提高，是学校和企业的合作。并且在实施中，非常注重学生并能够对学生产生一定的引导和教化作用，对学生的的实际操作，实现学生在岗位中的锻炼，使学生能够作者简介：杨育箐(1970一)，女，I~lJII广元人，~IJII信息职业技术学院经济与管理系，副教授，研究方向：教育教学管理。-240-2015年8月第31期尽早地接受到职业技能，使学生的职业素养能够提职业性体现的并不明显，

8、对于人才综合素养的提高产高。在校企双方的合作下，构建了学生一员工一员工生一定制约。培训路径的培养模式。在学生实训过程中，企业可以为了使现代学徒制度中校企合作充分体现“高等对学生的表现进行观察，对表现突出的学生可以提前性”或者是“职业性”，在企业试点中首先要做好市场录用，对学生也是一种激励，